现在的讯息时代，各种学习信仰的机会和资料很多。我们需要抓紧机会，通过祈祷和学习，在信仰上成长，遇到主耶稣，认识主耶稣在我们生命中的临在。

为了调动起教友们进堂的积极性，他首先以带领教友们学圣歌开始，很多爱好音乐的教友们借着学习圣歌对进教堂有了热情，对堂里的事情也有了积极主动的精神，打破了堂区以往的沉寂气氛，活跃了弥撒中的礼仪氛围。

接近他人，通常意指愿意承担风险；许许多多医护人员，在这几个月当中，以身作则，成为我们学习的榜样。随时接近他人并提供服务的这种态度，超越单纯的责任划分。

要鼓励宗教界认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有针对性地学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深入开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育，用新时代中国特色社会主义伟大成就激发宗教界人士和信教群众的爱国情感

他们的主要做法就是每年举办定期的慕道班，配备专业的师资，有比较成熟的慕道教材，授课时间相对固定，有一套较为完整的招募、学习、考核模式。由于学习系统，学员们对教义知识的掌握比较扎实。

随着社会文明的发展，人们受教育的机会也多了，学习各种知识的渠道更广了。然而，严格来讲，我们绝大多数人学习的，只是“技能”，而不是知识。

第一种选择无需多言，静待病入膏肓而已。第二种选择需具备的核心要素是，一个称职的院长和一个有凝聚力并竭尽全力的管理团队。

因为《天主教教理》全书内容太浩繁，我们的教友实际不可能人人去阅读、去学习，我就以《天主教教理简编》作我们信德年的学习教材。

宗教间可以平等地交谈、交流和发展，甚至取长补短，彼此学习。因此，我们必须学习对方的长处，努力工作，才能有生存、发展的基地、才能有前途。这新的任务无疑将落在时代青年身上。　　

米兰总主教斯科拉枢机提醒众人，「必须在与见证者的关系和相遇中，学习做个宣讲者。」