结果海斯堡校长办公室当天打来电话，让他去招生办工作，为他新设一个学生辅导的工作岗位，让他帮助学校改变现状。当年少数民族学生占全校人数的4%,到他毕业那年，发展为21%。

就像我在灵修辅导及和好圣事中对许多青年朋友们所说的那样，在这里我也愿意对玛利亚姐妹说：此生此世，我们谁都不可能完全地超越这些问题和现象的困扰，我们能做的只是与性共舞，但不为性所困。

如果你们已经习惯于恶性的争吵，那你们真是到了接受专业帮助和辅导的时候了。八、不逃避家庭责任只有夫妻双方都愿意为家庭生活的品质负起责任时，这个方法才会有效。也就是说，两个人谁也不能逃避日常的家务负担。

经过慎重思考，祈祷分辨，翁神父于2013年辞去了“中国教师和陶成者项目”主任之职，专注灵修辅导服务，直至去世。

为此，在学院教员紧张的情况下，仍然安排两位神父作专职神师工作，负责培育和辅导修生的灵修问题。另外，也要求除院长以外的其他神父和老师在学生需要的情况下，都应担负起神师的职责。

后来，宁波的袁克凡老修女（平时经常给他做灵修辅导）知道了这事，写信给他说：“我愿意做莫尼加，哭着把你这个奥斯定给找回来。”

爸爸每天上午和下午上完课后，会尽早回家，收拾家务，辅导我们读书，提前为妈妈和我们做饭。爸爸这一做几乎就是一辈子。”

堂区安排的辅导老师就有26个，为慕道者提供服务。慕道者领洗之后，堂区对他们进行洗后信仰再培育，每周到教堂上课一次，这样他们的慕道期总共为八个月，即洗前四个月，洗后四个月。

王神父有意识地让骨干教友参与教会的管理，例如：通知召集教友按时间地点聚会，了解教友们的困难，传授教会礼仪，教唱圣歌，辅导慕道者候洗，弥撒前圣经分享、讲道等。就这样，一批传教先生被培养出来了。

跟随笔者一起去的司机师傅刚毅告诉我，晓星不仅自己生活得坚强乐观，而且她还经常辅导别人，例如：有些不再留恋生命的人，生活中遇到困难的人，她都会耐心地去激励劝勉他们。