柯神父指第二个方式是通过教育及培育，早于开教初期，宗座监牧高主教重视公教教育并推动学校发展；宗座代牧师多敏主教是香港大学早期的校董会成员；颜思回神父推动出版工作，成立公教真理学会及公教报。

我个人经验是，奉献生活的中心是把生命奉献於上主，度简朴、贫穷和服从的生活，把自己的一生致力於最有需要的人。奉献生活可以因教宗方济各、他的临在和到目前为止他对我们讲的话而欢心喜悦。

祈祷应以天主的话为中心，以荣耀天主为目的。通过祈祷才能活出基督徒真正的生命，祈祷同样也是征战，要有渴慕、必得的信心和恒心。

条件是准备结婚的准夫妻必须事先到教堂，聆听“堂区牧灵中心”专门开设的“婚前培育课程”两个课时，了解认识天主教的婚姻观。

巴基斯坦的天主教会将收到五项援助资金，包括逾三万美元捐助海得拉巴教区兴建男生宿舍，以及拉合尔市外一座综合小区中心。捐款还将赠予卡拉奇的基督君王修院，院内有多达四十名修生准备晋铎。

，培育上的不足诸如‘理想与现实的矛盾’与‘知识与实践上的矛盾’[刘淑珍：《有关当代中国修女培育的几点反思》，见：《鼎》总第159期（2010），10-19

苏丹学校师生（梵蒂冈新闻网）有关“重建全球教育契约”的活动将于2020年5月14日在梵蒂冈举行，其目的是在学校、家庭和社会中建立联盟，将人的整体发展和照料共同家园置于中心地位。

信德年特别提示我们，每位教友都要接受一个有系统及整全的信仰培育。

他说，香港的神学家到大陆修院讲学，协助培育神职人员和修女。香港教会还鼓励教友探访大陆的堂区。他说：「在交流中，我们可以向大陆教友学习他们如何活出信仰。」

这次题为「沟通的教会」研习班从四月卅日至五月二日，在邦首府加尔各答的耶稣会传媒中心举行，由全国修会联会西孟加拉邦分会，以及西孟加拉邦教区地区传播委员会合办。