强神父当天就给姐弟四人和母亲付了洗。第二年，又给父亲授了洗。1988年夏季，就在何全林临近初中毕业时，校长要求拖欠学费的学生毕业前交清学费：谁不交，就背上铺盖回家。

四、人不能把自己没有的给人在给别人传福音之前自己要有被救赎、蒙福的经验。因此，要先审视一下自己与天主的关系。重要的装备不是口才的训练，而是圣德的修炼。

静静地读，然后仔细体会，你不能不为神父的执著与真诚所感动：有关调整灵修课程建议书，欣闻贵院对灵修课程有调整计划，不胜雀跃，弘不自量力，愿坦陈浅见如下：从哲一至神四，灵修课程应涵盖将来司铎全部灵修生活，不仅指司铎本人的灵修问题

三、朝圣前我们做了哪些准备工作在这些大型朝圣活动中，成员大多来自上海各部铎区堂区的中老年教友，所以必须确保老年教友全程安全至为重要。

传教士卫匡国画像　　利玛窦逝世四年后的1614年，卫匡国出生于意大利特伦托。卫匡国本名马尔蒂诺·马尔蒂尼(MartinoMartini)。

使更多教友们明白，在四旬期施舍、斋戒、祈祷决不会白白浪费，而会结合主耶稣的牺牲，获得我们为世界、教会和自己所求的恩宠，尤其是共融合一的恩宠。因而明晰事理，感悟人生，感恩天主。

圣地宗座传教善会主任，圣母游行组织者，加尔莫罗会士阿布多神父告诉本社，四月底上演了大量针对基督徒的威胁恐吓和暴行。

会议达成以下共识：一、教区召开的会议，主教、神父、执事及修女没有特殊缘故（如生病住院）必须参加；二、主教、神父和修女在重要会议上、主日和节日必须穿着神职服装，表明其身份；三、神父必须轮流进修学习，提高素质；四、

四是项目评估机制。每个项目实施后，项目领导小组对其实施具体做法，社会效益等方面进行详细评估，找出存在问题，完善具体措施，总结实施经验，以便更好地开展好宗教公益慈善活动。五是财务监督机制。

’（创四9a）。上主在每个世代都会重复问这个问题。不幸的是，在每个世代，加音那悲剧性的回答也不停地重复：‘我不知道，难道我是看守我弟弟的人吗？’