然而使他归宗的却是他最后研究的天主教。因为天主教的人生真理感化了他，熏陶炙热了他，也改变了他，耶稣基督的爱催迫了他。

6月29日是圣伯多禄圣保禄宗徒的瞻礼，是所有基督徒的节日，同时也是四川省天主教乐山教区五位新神父(2004年6月29日晋铎)两周年纪念日及六位中年神父的主保瞻礼。

1985年入内蒙古自治区天主教神哲学院学习。1989年7月16日晋铎。1989-1999年在内蒙古自治区天主教神哲学院教学期间任教务长。2000年调离修院教学工作，2001年被委任舍必崖主任司铎。

在日前发布的一份声明中，英国天主教神长们呼吁当地信友从「个人和家庭」出发，培养「基督徒的生态灵修」，采取新的生活型态。

德国教会的同道偕行进程在教宗致函四位德国女神学家且表达了他的担忧后，梵蒂冈透过由帕罗林枢机和另外两位圣座部会部长署名的另一份信函，要求暂时停止德国天主教会要表决通过众议委员会章程的计划。

以反省的眼光回顾教会历史，不同时期教友与教会的关系和在教会中的处境，可谓不尽相同，既有初期教会时的亲密团体生活时代（宗徒大事录），也有中古时期教友缺乏教育、无缘接触圣经与神学的奇特现象，又有如受十八世纪脱利腾大公会议某些有关法律主义的规定

神父对待教友就如同父母对待孩子一样，你的一言一行都深深地影响着他们，教育着他们。而且，神父不仅要关心他们的灵修生活，也要关心他们的现世生活，了解他们的疾苦，并及时给予安慰和鼓励。

ReflectionsofHope].BuenosAires:EdicionesUniversidaddelSalvador.OCLC36380521.Bergoglio,Jorge(2003)(西班牙文inSpanish).教育

他出生于陕西礼泉县，从小随父母迁徙到高陵县通远村，在浓厚的宗教氛围中长大，又受到通远大修院的良好教育，虔诚侍主，心地善良，对教友不分贫富智拙，一视同仁。

这是一场苦难教育的最好例证，人在成长过程中尽管屡遭挫折也可以华丽转身，成为摘取善果的阶梯。我们时常怨恨世界，埋怨自己的处境，经上说：但若没有你们天父的许可，它们中连一只也不会掉在地上。