此外，台北总教区筹画已婚终身执事制度时，在学经历上应该要有第二专业的考量，除了神学和哲学作为福传的基本专业外，更要具有第二专业背景，例如：财务、企管、建筑、资讯等，以补强神职人员所不足的专业领域，才能协助神职人员处理属世的事务

车祸发生在学校门前的十字路口。汽车突然驶了过来，没有人发觉。我儿子举步踏入人行道时他的一个同学曾大声发出警告；开车者并没有刹车。

抗日战争时期，参加过百团大战，曾抬担架多次；为给解放区运输物资，背80斤食盐徒步65里，累得几天缓不过来；十年浩劫，为当会长一事，父亲在学习班里度过了两年专政的生活：被批斗、做检查、劳改…

教区主动委托乌尔里希·韦伯（UlrichWeber）律师调查了1945年到90年代初歌咏团少年在学校内受虐待的个案，7月19日上午向新闻界公布了调查报告。

加俾厄尔神父说：「学校是一个非常生动的现实，在学校内部我们不谈论政治，但我们在宁静的气候中以价值观和真正的人权为中心，虽有外在情况，仍尊重每个人的宗教身份。」

我们需要人手，也需要在学校工作的平信徒。这些教师要有传教意识，为学生提供伦理道德教育。

他说：教友们刚组织了乐队，正在学吹号。我上学时就酷爱音乐，马上来了兴趣：我能不能参加吹号学习？欢迎！欢迎！我们正愁人手不够呢。李五雄说。询问好练号时间、地点，当晚我就去了巨家村教堂。

在人生的旅途上，我不知道碰到多少个艰难险阻，就像一个婴孩在学走路时要无数次的摔倒一样，可每当我喊声妈妈救救我的时候，我总觉得妈妈就在身边，我就这么容易化险为夷，又站了起来。　　

教友们以前不知道什么是圣经，上海印的《四福音》给教友们发下去以后，差不多都束之高阁，“冷冻”起来，现在学圣经，大家又翻出来。

恰好，堂里正有几位女教友在学弹琴。我让她们一起来为附魔者祈祷，齐心协力与魔鬼作战！我在祭台上点燃起圣蜡，陈进堂先生从更衣所拿来洒圣水的器具。我戴上领带，将双手放在附魔者的头上，奉耶稣的名驱逐邪魔。