教宗要求圣座在俗教友委员会不断关注在俗教友在各种环境中所接受的陶成，所作的见证，以及所进行的合作。

最后，教宗问候所有的学生，修会人士，平信徒和罗马宗座大学的教授们，邀请所有人在罗马接受陶成的这段期间，在内心活出与主亲密的共融。

当然，这个“教育”也不单纯的是指我们上学时所学的课程，更多的是有关青年人格培养与信仰陶成的话题。那个时候，父亲在堂里负责礼仪方面的工作，对教会的事情也是相当的热诚。

尤其在他所喜爱和终生奉献的教育事业上，他爱护青年学子，无微不至地呵护圣召，为其陶成培育，呕心沥血，不遗余力，蝉尽竭虑、鞠躬尽瘁。

（迦5：14）作为一个天主教信徒，我们很明白要爱天主在万有之上，事实上，我们的整个宗教陶成，也是在努力去学习爱天主。细读耶稣的话，我们不难发现，耶稣最挂心的是我们能否彼此相爱。

2011年6月19日牛神父在为杨老师福传的学生俞晓芳付洗，杨老师做代父，照片提供：陶倍玲之所以说杨道公先生是真正的门徒，因为他遵守了耶稣所提出的第三个条件：去结果实，结长存的果实。

一、人生如戏　　在病床上回顾一生，真如观看电视剧一样，一幕一幕地呈现在我目前；幼小时的家庭及堂区生活，小学、中学时代，大修院攻读哲学，入耶稣会后之各阶段的陶成，陶成后所接受的各项职务，晋牧后在花莲及高雄二教区的牧灵福传及行政工作

进一步阐明了送圣体员的角色和职责，要求送圣体员要遵从圣体礼仪，严肃认真、恭敬圣体，加强与基督的契合，力求在信仰生活中提高灵修素质，陶成自我。委任派遣礼仪在西开大堂内进行，本堂张良神父主礼，庄严而神圣。

圣功女中租用英租界44号路的楼房，后来迁入伦敦道也就是今天马场道陶园旧址，即为今天新华中学所在地。圣功女中分初中部和高中部，学制均为三年。

寒竹/摘自“陶城报资讯网”有删节