三、教理与教会训导《天主教教理》第2404条提醒我们：“世上的财富并不属于我们自己，而是应视为来自天主的恩赐，我们只是受托人，要依照天主的旨意善用它们。”我们不是财产的主人，而是“管家”。

三、《教理》教导我们什么？《天主教教理》第2637条说：「感谢是信德的表达：人认出天主的工作，并对祂所赐的恩典表示承认。」《教理》第2097条更指出：「真正的信仰自然流露为敬礼、赞美、感恩与顺服。」

耶稣的评判标准非常简单却深刻：不是我们知道多少教理，不是我们参与多少礼仪活动，而是我们是否以具体行动，服务了有需要的人——哪怕是最小的一个。

正是由于刘炎新神父的爱心组织和积极举办，澳门教友们有机会参与了圣经普及课程、教友神学普及课程以及两年制教理讲授课程等。长期培训一般每周需要四个小时，连续两年时间，学员每期40名左右。

信理当教宗庇护十二世于1950年，在宗座宪章《MunificentissimusDeus》宣布“圣母升天”为教理教义时，大公教会不是探索到了一个新的教义。

歌咏队练唱据悉，为丰富教友对教理的认识，让教友参与弥撒圣祭能更进一步将感情、思想更加融入天主慈爱的怀抱，万州教区特邀请内蒙教区音乐功力深厚的周神父，指导教友歌咏班正规练唱。

教理？启示？难道这比告解圣事更神奇、更有效验？这一做法在很多地方重复出现，为什么当地的主教神父对此不予以制止？由此不由联想，一些福传员的所谓创新，也许正向异端的边沿靠拢。

对于第一类，以前大家都认为，我们不懂教理，这是神父、修士、修女这些“专业人士”的事，与我们平信徒没多大关系。

信仰通讯社报导表示，钟主教在公开信中说明「为教会青年奉献日」所得的金额，将不只用在全国性青年工作会议及台湾青年日的需要上，也会拨款办理全国青年辅导培育营，以及用作印刷推广「天主教青年教理」（Youcat

孟主教及其几位神父，还有福传老师讲解了信德年的意义、梵二公会议的由来、天主教教理的演变、圣经与信友生活、基督徒的福传使命等不同的角度加以分享。