在政府的政策中，天主教会不像所有其它宗教那样受重视，还不能在教育的各领域提供合作。我们希望在这开放的气氛下，在不久的将来也能够迎来其它学科，而不只是神学。我们不怕困难。

培育课程采取全面的教育方法，通过团体生活、灵修体验、讨论、会见其他宗教团体，以及在生态神学和可持续发展方面的实践培训，来实现学术研究和跨文化学习。该机构及其颁发的文凭得到了日内瓦大学的认可。

NorahCasey）女士和美国商业界人士戴维斯（SusanAnnDavis）女士将共同主持这场讨论会，主讲嘉宾是联合国最高军事指挥官伦德（KristinLund）女士，讨论的议题涵盖了维持和平、创业、教育

在这《劝谕》中面对了现时和具体的问题：即在今日世界中的家庭、儿童的教育、婚前准备、处于困境的家庭，等等。

马伦迪神父说：「感谢宗座外方传教会士的支持，儿童和年轻的马哈利人，在教会的寄宿学校和宿舍，接受良好的教育。」

在这里，教宗想到被剥夺生命权的胎儿、无法度有尊严生活的失业者、得不到适当教育的辍学者、被剥夺工作或强迫劳动的人、生活在不人道条件下的服刑人、遭受酷刑或被剥夺补赎机会的人、强迫失踪的受害者及其家属。

然后，教宗鼓励负责管理这所学院的圣奥斯定会和学院的教员们，要忠于自己的根基和职责；在传递知识、灵性和道德价值的工作中要持之以恒，教育学生凭著智慧和责任感以这些价值参与教会生活和有关当今时代重大挑战的讨论

枢机警告，对儿童的教育，不应把男性身份说成仅是文化产物或社会环境引发的结果。这位梵蒂冈官员认为，对权威理解的改变始自十九世纪，当时传统农业社会开始转变，最终进入现今的计算机世代。

我们信仰耶稣基督完全是你们的教育。爸爸妈妈们，你们知道吗？当你们违背天主的诫命时，让我们对耶稣的依赖都有了动摇，这对你们来说将是多么严重的后果！

人不能等到大难临头时才懂得生命需要相互搀扶，相互关爱，也不能一味依靠来自外界强制的教育。应该依靠天主，把悔罪、感恩和爱的种子播撒在每个人的心中，成为自己行动的准则。所有这些都需要通过福传才可以实现。