课程安排在每周六全天，根据不同的课程，选择不同的上课地点，包括北京神哲学院、宣武门教堂（南堂）、西什库教堂（北堂）等。

切金神父说：“教宗的信函对此表达了贺意，我们要继续讲授在院内已经开启的‘圣母玛利亚，不同文化之间的和平道路’课程。

在幼儿园、小学、中学和大学的整个教育链条上，尤其在中国儿童的早期教育中，没有任何课程教育学生如何捍卫自身的权利和尊严、如何进行独立思想、如何成为一个有教养的公民，以及如何自我塑造有责任和有道德的完善人格

在修院培育团的精心筹备下，继续邀请西昌教区黄明彬神父当班主任，负责聘请老师及课程设置。

教宗方济各表示，正是在代际接触中，我们找到"一种健康政治的驱动力，它不满足于用修补或快速解决方案来管理现存境况，而是将自己作为爱他人的卓越形式，寻求共同和可持续的计划"。

本次办班,王树国神父面对"教友找外教,嫁外教"的情况,从"扎根信仰,加深基础"出发,系统地安排了这次的课程,使每对新人对天主教的道理有了详细而全面的了解,这为他们将来的信仰生活,家庭生活打下了坚固的基础

局长叶小文二OO六年十二月二十九日　　宗教活动场所主要教职任职备案办法第一条为了保障宗教教职人员的合法权益，规范宗教活动场所主要教职任职备案及备案管理，根据《宗教事务条例》，制定本办法。

此次的培训主要从圣经、圣事、十诫、福传和堂口管理等方面对各堂区的会长们进行了培训。当地通讯员告诉“信德”，通过这样的培训逐渐提高了会长们的信仰知识和协助本堂神父管理堂口的能力。

十二月六日至十三日，大约一百位来自安哥拉、圣多美和美林西比、莱索托、莫桑比克、博茨瓦纳、南非和斯威士兰的天主教会主教在南非比勒陀利亚举行南部非洲地区主教会议，旨在探讨后殖民主义时期的教会管理、伦理及财政自治

本次课程运用合一灵修原理与立体操作架构，由合一灵修的督导团与导师负责，在活泉中心复制一个“培育团体”，体验团体生活的喜悦和考验，共同分享，接受差异，在日常琐事及与人交往中觉察自己，反省祈祷，不断成长。