在6月18-21日特别邀请了太原教区医疗队的6位专家举行了为期4天的义诊活动，使基督爱的精神得到了活的见证，从而也破除一些因不懂医学、卫生知识而造成的迷信思想。

特别是福传骨干讲授的“生活中的天主”一课，使学习者的思想受到了启发，心灵得到了净化，为教友信仰生活化指明了方向。

在我灰心失望的时侯您总会轻轻地拍打我的肩膀告诉我勇敢地挺起胸膛我追寻着你的步伐失落的心不再空旷在我痛苦涕泣的时侯你总会深深地握紧我的思想提醒我不要随风飘荡我顺着你行驰的舵把浪花中出现和煦的阳光你把我的自私和你的无私折叠在一起收藏在荆棘与鞭笞间你把我的冷酷与你的满腔热血一起倾注于救赎的无畏诗篇你把我的软弱借着你不屈不挠的风骨穿越了千阻万险你把我的冲动与你不迫的从容拧成一股迈向永生的生命线啊

奥萨总主教表示，重要的是推动政策和教育体系，让它们接触到与占主导地位的用完即丢文化不同的思想，不单单以人的生产能力来判断人。

教宗明确提出社会财富要得到更好的分配，同时也指出了所应走的路：经由维护生命和家庭这条路来维护一个健康社会的基本价值；向青年传授道德思想；友善对待穷人和弱小。

所谓“猫鼠”效应，则是培育者对受培育者进行思想与行为相结合的捕捉式培育，以达到灵性的感悟，从而使培育者从心里感受到圣神在他们内心的工作。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各11月23日在圣玛尔大之家主持清晨弥撒时强调，文化和意识形态殖民无论在什麽时代总是在剥夺自由、抹去记忆和向青年灌输思想。

也许有人会对教宗的这个观点感到意外，但其实，这的确是现任教宗的思想…………答：对，这确是教宗本笃十六世的思想，也符合教会的教义传统和教会的训导。

教宗由此谈起「教育的三种语言」：第一、头脑的语言，即为知识和思想的语言；第二、心灵的语言，培养感受力；第三、双手的语言，实践和劳作。当一个人的思想、感受和行为和谐一致时，他就会成长。

枢机续指，福音邀请我们淨化我们的思想以接纳基督的思想，一个被福音所浸润的心灵需要一个自由的心智。