在数天的时间里，10位莅临现场的福传模范结合自身的福传经验，与参加夏令营的大修生进行了分享交流。

此方式的特点是传道员很擅长清楚的交流，并且是个很好的倾听者，有着丰富的人生与信仰起伏的经历与感受，天主召叫他们，给他们带来很大的震撼。

副本堂张志周神父作为爱德小组的主要负责人向校方转达了爱德小组成员们和出资助学的善心人士们的良好祝愿，同时邀请校领导和部分学生代表到西开交流。

学习圣经是我们与天主交流的过程，通过祈祷，使我们和天主之间的关系更加密切，能够真正地认识耶稣，理解天主所说的：我是道路、真理、生命那句话的真正含义，让我们真心实意地去追随耶稣、效法耶稣，在生活中，愿意为基督作见证

据香港报章《文汇报》说，与会专家、学者就徐光启会通中西文化以及在农业、水利、天文、历法、军事等方面的功绩，进行主题报告和交流发言，以纪念徐光启，探讨其科学精神、学习其爱国思想，弘扬历史文明，推进和谐社会建设

祈祷是进入到神的时空里与神交流，呼吸神的气息，是在永恒的爱中与神相互注视。祈祷因此是人将来的永恒姿态，祈祷让人永恒。这就是为何祈祷者会反映出神性光芒的缘故。外在的方式是爱。

天主教展区设于三号展馆（会展旧翼，摊位3GC16至26），展馆7月19至23日晚上6时及7时各设半小时的活动，让嘉宾分享阅读心得及与读者交流。

这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少，面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情失缺等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。

但因当时我的英语只能应付最起码的交流，所以当我的保护人马丁神父带我去见苏乐康神父，并用中文与他交谈时，可以想像我当时的兴奋与快乐。

要督促各堂口、各教友家庭的教会书报“索阅”，经常组织读经及读书看报的分享交流、评比竞赛，开卷考试等促进活动，形成浓厚的学习氛围。“读书先要有书，看报先有报”，要把读书读报作为一项硬性指标。