要仔细审查，看它是否来自天主，那人是否健康，是否均衡，是否有能力奉献生命和福传，是否有能力培育家庭并且为跟随耶稣而舍弃家庭生活。

尽管有人在暗中挑起战争，但和睦总是可以实现的。教宗方济各继续谈三天前世界和平日三钟经祈祷的主题——和平。和平如此重要，却常常被媒体每天报道的诸多暴力事件所淹没。

在自己动摇和挣扎之后跟神师的沟通中，再一次肯定了自己修道的决心，并因着这次的经验，使得自己对天主的爱有了更深的认识。3.选择。

有10亿个机会能使旅行化为存在的经历；有10亿个可能性能使旅行者成为美好世界的缔造者，明认每位旅行者的富饶。

教宗要求圣神内更新团体在合一及差异中继续为穷人和有需要者服务，并且行动起来。

（若15：9）基督徒的爱有源头、有根据、有中心，并且是一脉相承的。圣父爱圣子，我们在父和子的爱中彼此相爱，我们还要仿效耶稣的表样，按照耶稣的标准去爱，就像我爱了你们一样。

上主建立的会众有一个好客家庭的形态，而不是一个排他性的封闭宗派。耶稣不停地接待众人，与他们谈话，祂给教会上了一堂生动的课。因此，必须重振家庭与信仰团体之间的盟约。

活动的各项内容在3个有象征意义的地点举行，昨天下午的第一项会晤在联合国教科文组织进行，值得一提的是，教科文组织是文化对话的最佳场所，在联合国这个组织的总干事博科娃致欢迎词后，拉瓦西枢机揭开对话的序幕，提出几个问题

「这让读者知道，原来有很多可能性，天主的计划需要我们不停辨别和回应」。书中另一主角是双目失明的女教友文丽华。她通过朝拜圣体和祈祷，安慰及帮助有需要者和心灵受创伤的人。

修生之教育有赖于明智的规则，尤其赖于适当的教育者，因而修院的上司与教授均应来自最佳人选中，且曾经过细心的准备，学识有基础，有相当的牧灵经验，尤其在灵修与教育心理方面要受过特别训练。