因此在讲授时侧重于礼仪、圣事、祈祷、家庭伦理、圣经与生活等方面，并在宣讲中大量使用见证和喻道故事，不仅让老人们听得懂，而且要让他们喜欢听，记得住。

1953年，他在鲁伯林天主教大学提出一篇有关马克斯·谢勒的论文，这篇论文论述谢勒伦理体系中的现象学类型对伦理神学发展的贡献。

伦理神学向修生介绍教会的伦理训导，同时反省一些今日人们面对的迫切问题。在基督徒的生活和思想脉络中，教会历史介绍教会教义的发展。神学训练亦应包括大公主义、宗教交谈、礼仪和教会法典。

伦理神学向修生介绍教会的伦理训导，同时反省一些今日人们面对的迫切问题。在基督徒的生活和思想脉络中，教会历史介绍教会教义的发展。神学训练亦应包括大公主义、宗教交谈、礼仪和教会法典。

伦理神学向修生介绍教会的伦理训导，同时反省一些今日人们面对的迫切问题。在基督徒的生活和思想脉络中，教会历史介绍教会教义的发展。神学训练亦应包括大公主义、宗教交谈、礼仪和教会法典。

《天主教教理》是这样定义超性之德的：“超性的德行奠定、激发基督徒的伦理行为，并显示其特点。超性的德行激发所有伦理德行并使之定型而活跃起来。

与会者一致强调指出，全体基督徒和修会人士都积极致力于在教会和社会生活中推动透明度、公共和个人生活中的伦理道德观念、同腐败作斗争等。

这项承认包含尊重教会的办学法规、维护公教院校的公教面貌、圣座为教学内容、教学计划以及任命负责人和教员的专权，而且学校的教员和行政人员也须对符合公教教义及伦理道德行为作书面保证。

这次研讨会具体讨论了“宗教与社会的关系”、“社会，文化与全球化”、“基督宗教与社会服务”、“基督宗教社会伦理与社会责任”、“社会问题与基督宗教社会服务”、“基督宗教社会工作在中国的实践和意义”，以及“环境

这样，人的行为才有善恶的伦理价值，天主才会对其有赏有罚。犹达斯所行所做绝非天主的旨意，更不是天主救世工程的一个工具（反面角色）。