因主而生活，我们不仅充满内心的喜乐和平安，而且无论在哪个境遇中，都能看到新希望，看到天主对我们的召叫，看到我们所从事的事业，所面对的人都有永生的价值和意义。

下面就从3个方面对圣召培育加以分析。1、人格的培育修士在修院接受培育时，成熟的人格十分重要。如果他具有成熟的人格，他会比较全面的思考问题，不会偏离大原则。相反，如果人格不成熟，他会走向极端。

“沙漠”不仅仅是沙子、沙丘或岩石，还包括那些人迹罕至和危险的区域，如森林、丛林、移民独自行走的大草原，让他们自己面对解决一切。移民，海洋和沙漠。

面对给我所讲的故事或所呈上的图像，我当自问：在这故事中我在哪儿？这图像对我的生活有何启示？

当我们发现自己在别人面前，面对他们的脆弱和软弱时，我们能决定该怎么做:照顾他们或者假装没事发生。一个祭司和一个肋未人走在同一条路上。他们是在耶路撒冷圣殿服务的人，生活在神圣的空间。

敬畏天主胜过世俗权威：收生婆的行为提醒我们，在面对不义命令时应当忠于天主的法律。天主的眷顾永不停止：祂记得祂对亚巴郎的盟约，并在历史中逐步展开救恩计划。

9.问：面对这些责难，梅瑟向天主作了怎样的祈祷？答：梅瑟向上主倾诉：“吾主，祢为什么折磨这百姓？为什么偏偏打发我？”他不解为何上主派遣他却没有显出拯救。10.问：从这一章中我们可以学到什么属灵意义？

面对这种情况，莫尼加并非一味纵容。她在痛心之下，甚至曾将儿子逐出饭桌，以此提醒他错误的严重性。她懂得，教育需要“界线”，而不是放任。然而，她的严格并不代表冷酷。

主教是个常喜乐的人，事情再大再多，他都能坦然面对，笑容经常挂在他的脸上。1989年10月28日，他被祝圣为邢台教区主教。

面对不同的文化，从大的方面来说，它给人一个强烈的普世教会的经验，同是基督徒，生活信仰的方式是如此不同，同属一个大公的教会，地方教会的独特性又是那样的鲜明。