三家教友家庭代表上台领纪念品，那位女孩为本文作者拿着这些东西，我飞奔着跑回家，径直来到奶奶床前，把这好消息告诉奶奶，奶奶睁开朦胧的双眼，笑眯眯地看着这些东西，我想，奶奶虽然不说话，她心里一定很高兴，我赶紧问奶奶究竟

（杨寿桃/作者选自《新闻阅读》2006年第12期）

为了避免误解，应该问我们自己：该篇圣经作者的意图是什么？比方说，有人想看懂圣保禄的一封书信，那他就该问自己：宗徒是在给谁写信？是在什么环境下写的？为回答什么问题？

这几天在阅读弗兰克尔的《追寻生命的意义》一书，作者是奥斯维辛集中营的幸存者之一。

（作者为教会法律博士）

节选自《教子有方》《教子有方：好爸妈·快乐孩子·幸福家》的作者是母佑会的王素文修女，她曾为多份刊物撰写文章，在福传节目《金钱以外》作嘉宾主持，为不同机构举办教子讲座，致力于向家长倾囊传授天主爱的教育法

插图作者：黄小竹不出几天，妈妈回到工作岗位，外婆你一个人独自挑起照顾我的重任。为了我能吃上绿色的蔬菜，在院子的菜园专门争取了一块菜地。

一些作者认为，这个习俗的产生还有一个实际的原因，是为了让那些不识字的信友知道四旬期什么时候开始了。然而，其他的人主张这是古代公开忏悔补赎习俗的一种遗留痕迹。

“信德”由以国内外新闻及文摘为主的版面，发展到今天的童年版、青年版、慕道版、论坛版等20多个版面，从内容到形式，更加丰富多彩，实现了质的飞跃，使它在今天诸多教会刊物中，拥有了最多的作者和读者群，同时也得到了广大神长教友的好评

原文作者马克.派特森（MarkPattison）