我能说，我在马赛找到了激情和热情:在牧人艾夫林枢机身上（CardinalAveline）；在司铎们和度奉献生活者们身上；在致力于慈善事业和教育的忠实教友们身上；在电子竞技场的弥撒中表现出了极大的热情天主的子民身上

在这些教友中有100多位的医务工作者；还有100多名从事教育的工作者。这些情况为我们开展牧灵与福传工作提供了有利的条件。

这群老人大多没受过教育，没有亲人在身边照顾，身体也不好，她们只是单纯地信靠天主，却能愉快且充实地生活，散发出安逸的神态，给愿意相信天主的人做了最好的见证。

这群老人大多没受过教育，没有亲人在身边照顾，身体也不好，她们只是单纯地信靠天主，却能愉快且充实地生活，散发出安逸的神态，给愿意相信天主的人做了最好的见证。

先教宗若望保禄二世在他的《信仰与理性》通谕中说：‘亚历山大的圣克莱孟终至于把希腊哲学视为基督信仰的入门教育’”。

通过加强对下一代的信仰教育，培养圣召，这是解决目前圣召危机最根本最有效的途径。但我想说的是问题的另一面，虽然不是决定性的一面，但也是忽视不得的一面，那就是随从圣召的后顾之忧，即父母双亲的晚年生活问题。

教宗在介绍教父诺拉的圣保利诺时，指出指出这位圣人生于法国南部波尔多一个显要的家庭，年轻时接受极为良好的文学教育，拜第四世纪波尔多拉丁诗人奥索尼奥（Ausonio）为师。

我也勉励神父、家长和要理教师本着热忱彼此合作，给孩子们良好的基督信仰教育”。将临期第三主日，教会称之为喜乐主日，因为当天的弥撒祭礼以“你们在主内应当常常喜乐”（斐4,4）这句圣保禄宗徒的话开始。

对这些人来说，"金钱流向的地方－－不管是送给那些急需的人，还是送给慈善组织、宗教团体或教育机构－－也就是爱、理解、同情和无私的志愿者工作流向的地方。

他和我分享说："圣经真的很好，无论是家庭的和睦还是子女的教育，生活中的真理无不包含在其中。如果我们早按照圣经的话去做，就不会走那么多弯路了。"听了他的话，我也深有同感。