所不同的是，在寄宿学校《圣经》课不计学分，也不要求学分；但是，在走读制的学校则被要求记入学分，每年一个学分，即每个学期0.5个学分。

写在前面的话圣诞的脚步越来越近，本应怀着喜悦的心情迎接小耶稣的降临，但随着这一佳节的到来学期也步入了尾声，这一时期为我们这些学子来说也是一个最头痛的时刻，因为要应对沉重的考试还要完成堆如山丘的作业，实感身心疲惫

正如附言栏所言，在以后的每个学期里慧子都会三十五十地收到那么几次汇款。同时人们总是发现每过不久，多默修士都会收到一封来自经大的字迹娟秀的书信。

他在耶稣会修院的全部学程是：初学期后，读文学两年，专修拉丁文。接着攻读哲学三年，最后神学四年是在河北省献县修院完成的。其间卒试培训是在母校徐汇公学执教数学。

因家境贫寒，8岁才开始上学，因天资聪颖，一月后老师让他升入二年级，第二学期就升入了三年级，学习成绩还超过其他同学。为了帮助继父干活，他农忙时辍学，农闲复学，断断续续读完了小学。

我只在这里读了一学期，1989年上海佘山修院来陕西招收学生，我参加考试，就被录取了，1989年秋季，我就和吴钦敬、高超鹏等一起去上海佘山修院了读书了，告别了这个简陋的陕西天主教神哲学院。

下午游戏之后，由南堂的陈神父为这次活动做了总结发言。

总会长阿奎莱奥•菲奥兰迪尼神父首先讲话向与会代表表示欢迎，介绍了每六年召开一次的修会全体大会的特殊性，重新审议、总结过去六年中的工作。

院长修女告诉“信德”通讯员说：在最后一天下午的总结分享中，很多修女都谈到，刚开始的一两天，觉得很难静下心来，但到后面几天，当真正地放下自己，静下心来把自己完全交托在天主面前时，深入地认识到了自己的有限与卑微

郑瑞平神父在欢送会上作总结：感谢天津西开总堂福传代表团这几天来的分享交流。福传需要与时俱进；福传需要因地制宜；福传需要开拓和创新。