为此，他们不断在社会和教育等各个领域中加强这一努力，促进和平文化与教育，特别是在青年一代中开展和平教育，推广和平文化。

家庭肩负着确保子女在上学、领受圣事前得到良好教育的责任。地方媒体报道，卡萨拉主教强调了扎实的人性和基督信仰教育的重要性，旨在抵制社会青年中泛滥的道德沦丧。

他又说：“为使处于劣势或遭排斥的国民接受教育是政府教育政策的一部分。在新的大学中要培养随时准备为国家服务的青年。”

（图：天美社）教宗本笃十六世十月十七日会于在梵蒂冈册封六位圣人，他们当中不少都献身于教育和培育工作，六位新圣人的生平，尽显教会内多元的成圣之道。

这种教育必须以“整体生态”为基石，重视人与环境的相互关系。这是教宗方济各5月21日在接见保护生物多样性国际会议的与会者时说的一番话。

愿这些特色「不断精进，使今天重大的科技进步能为更人性化、更正义的教育效劳，让教育在生态方面承担责任」。教宗方济各11月26日上午在东京上智大学会见7百多名师生、耶稣会士和友人时，向他们表达了这个祝愿。

为此，必须始终保障每个人都能接受到教育。」有鉴于此，尽管当前卫生危机严峻，世界许多地方的教会机构依然努力协助青年继续正常求学。这份周报格外关注未成年的移民，他们面临极大的失学和受虐待的风险。

教宗及该基金会执行主任莱克（A.Lake）4月21日在梵蒂冈签署五年计划，为青少年提供科技、运动、艺术等学习平台，尤其帮助弱小的一群透过教育参与社会、建设和平，去认识自己、别人及世界。

教宗的讲话强调地方政府在处理迫切的问题时，应该以人为中心和准则，这些问题从教育到解决贫穷现象，无所不包。　　

苏丹库达拉（信仰通讯社）—献主会士积极推动菲律宾南部棉兰老岛苏丹库达拉省原住民的人文与教育发展。常年在菲律宾南部从事牧灵传教的献主会士们已经深深扎根在当地。