对于那些入教目的不够明确的，只为个人所求所得或一股热火的望教慕道者，应使其有正确认识培养真信德，经慕道期学习后，再领洗，为他们的灵性生命会更好些。

学习教理提升信仰由于聋哑人的特殊性，学习圣经、教理有相当的难度，于是楼霞、楼华姐妹俩及郭淑英教友便承担了手语翻译的担子，使聋哑人能及时了解神父在弥撒中所讲的道理。

感谢天主，给我这次机会学习放下，学习接受别人的服务。也许因为我是神父，常常以领导的姿态服务教会，服务广大的教友。

见到神父后，神父告诉他们，这里下午有慕道班讲课，问他们愿不愿意来参加学习，大姐和老伴毫不犹豫地答应了。经过一段时间的学习，董大姐和老伴于1997年和另外两位望教者领受了入门圣事，加入了教会的大家庭。

参加慕道班，孜孜不倦地反复阅读《圣经》，翻看各类圣人传记和神父修女以及老教友们无数次的学习交流互动。在我们的信仰里常说的一句话是：认识是服侍的开端。

即:灵修使人更谦卑地学习技巧，技巧使我们有更好的灵修。神父说：“在这一点上，南社堂区唱经班给我们做了表率：他们在每次聚会学习前都要做祈祷，而且每月组织队员学习一次圣经，不定期请老师和神父作灵修辅导。

经过三天两夜的学习，我深深认识到自己的问题，体会到她的不易；她也认识到自己的不足，理解了我的难处，我们彼此认错，一个简单的拥抱，化解了我俩多年的心结。

他经常孜孜不倦地学习圣经，并多次参加堂区举办的传教员学习班，再加上他本有的高中文化水平，他很快地掌握了教会的一些基本道理，成了一名优秀的传教员。

您带领我们进行了几个月的精心准备，并且学习北堂青年唱经班和青年礼仪服务组的经验，所有人齐心协力，我们的圣堂大祭圆满举行！

为了调动起教友们进堂的积极性，他首先以带领教友们学圣歌开始，很多爱好音乐的教友们借着学习圣歌对进教堂有了热情，对堂里的事情也有了积极主动的精神，打破了堂区以往的沉寂气氛，活跃了弥撒中的礼仪氛围。