1852年马相伯进入上海依纳爵公学（徐汇公学）学习中文、拉丁文、神哲学。1862年入耶稣会，研习哲学、神学、拉丁文、希腊文、英文、日文、意大利文。1870年晋升为司铎。

莫尼加对自己下了很大一番功夫，这一点很美好，因为一个人需要谦逊，也知道从错误中学习，对事情并非按照我们的愿望进行予以虚心地接纳。

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他让孩子们男女同校，他认为男女生共同学习有益于发展友谊和人性整合的成熟成长。

巴国代表团的另一名成员是海得拉巴教区罗撒．雅各伯（RoseyYacoob）修女，她前来的目的是学习其它地区提高妇女地位的经验。这位主管一所农村学校的修女说：「我们满载而归。」

我记住了爹爹的话，对学习产生了浓厚的兴趣。我上中学时，爹爹当了全国神哲学院的副院长，人到中年的爹爹，举止从容，谈吐风趣，态度谦逊。

论文化我好歹也是个大学生，而岳母只是在小时候上过两年私塾，比文盲稍好一些；主日天一般我都要和爱人进堂参与弥撒，还经常参加圣经学习小组的学习活动；而岳母则由于年龄大、体弱多病的原因，进堂望弥撒的次数不多，

事实上，我们也学习到了关于天主的某些东西，我们学习了道理，按照正确的方式祈祷。也许对于“为你来说，耶稣是谁？”这个问题，我们用教理中的条文来回答得很好，但我们保准这就是真正认识耶稣的意义吗？

虽然已经70高龄了，但堂区每周二、三和六的慕道班，刘神父都会亲自带领年轻人学习。福传中华梦刘炎新是家中8个弟弟妹妹中的长子，自小就培养了一份强烈的责任心。

当陈林阵公开自己的信仰后，就开始向周围的人勇敢地宣传福音，不少人因此产生了兴趣，于是陈林阵便带着这些人四处打听，寻找教堂，经常几十里地骑着自行车去寻找心灵的家——教会。