教宗说，文化工作，尤其是学校工作是为培养未来时代的人，除了传授技术和理论知识外，也需要以言以行奉献自己。

耶路撒冷是一个整体，包括其中的圣所和团体，以及团体的医院、学校、在文化和社会领域的活动。

我们应当与那些来到隐修院寻找天主的人、与那些在你们的学校、公学和大学的学生，一同分享这种心灵的状态。

我们应当与「那些来到隐修院寻找天主的人、与那些在你们的学校、公学和大学的学生」，一同分享这种心灵的状态。

这样才能增加相遇的机会，克服许多次因无知或缺乏了解而导致的彼此不信任。这经常需要一段进程才能建立这种友爱关系。在这层意义上，教宗谈到他个人的经验，甚至他的一个过错。

冲突不断的民族主义竖起隔墙，排斥普世观，以及人与人之间的相遇。对于今天这种令人悲伤的趋势，巴拿马世青节为世界提供了逆流而上的标记。教宗方济各1月30日上午在公开接见活动中如此表示。

教宗也提及《生活的基督》（Christusvivit）宗座劝谕和《真理的喜乐》（VeritatisGaudium）宗座宪令中的内容，指出支持“走出去”的学校和大学的一些具体方法，其中有：“初传、宣讲”的经验

据香港教育署网站提供的资料，这些家长必须为孩子掏出10万7340港元（约2万4073新元），才能把孩子送进全日制幼稚园“耀中国际学校”。　　

沃特林神父是美国人，从50年代中期开始便在尼泊尔服务，除了担任“圣方济各·沙勿略”学校的校长外，还号召了许多旧学生和他一起从事社会服务工作。

圣若瑟书院（现名圣若瑟英文书院）是香港一所天主教的男子学校，由喇沙会修士建立，创立于1875年，设有幼儿园、小学及中学，是香港辅助学校议会22所辅助学校之一。