与此同时，刘神父蒙主召唤，矢志献身于主，度奉献生活。1982年，刘神父开始担任教区修道院的院长兼教师之职。1983年4月25日晋升铎职，继续服务于修道院，先后为教区培育30多位神职人员。

家有三个年幼的孩子，而且经济上也不是很富裕，但她为了能让更多的人听到福音的喜讯，就在农活不太忙的时候把孩子托付给别人，锁上家门去传福音，当她走上祭台后，先介绍自己的家庭背景，然后才讲她福传的内容，很多人被她这种牺牲奉献的精神感动了

这些在默观隐修院、献身生活团体、使徒生活修会团体的弟兄姊妹，他们的见证提醒天主子民「天国的奥秘已在历史中运作，而终将止其至善於天堂」(《奉献生活》1)。谁能认为自己配得上担任司铎的职务？

教友对他人的服务，需要在每天的生活中，把自己奉献出来，同时把基督徒的价值观放进去，这是很重要的教友使命，在现实生活中的各种场合，若能彼此共融，那就能使教会与她所接触到的人交往，把福音传给世界。

另有一个堂区，每年春节前和四旬期内都会发动教友献爱心，堂区将这些爱心奉献带给急需者，大家看到的爱的形象便是基督的形象。这种福传方法极易形成良性循环，新教友都知道做奉献，做奉献促进再福传。

通过集体的祈祷，每一位受过洗的基督徒为世界的福传工作做出奉献，又透过我们大家一起分享基督的圣体圣血，而向所有的人宣告，请倾听基督的福音并获得他的救恩。

这里所指的真理既不是理智上的确信，也不是一个能提供明确参照点的价值体系，而是耶稣亲自向天父作出的奉献。正是因为耶稣的全然奉献，我似乎能理解渐进律，其核心要点在于建立某个人在特定情况下能获得的善。」

教友们奉献的钱是一点一点地到位，需要一个过程。潘神父就先垫付了一部分，可是他个人的经济也很有限。当时他就考虑去借钱，可是如果马上要借1万欧元的话，很多人一时拿不出来，同时也有好心教友提醒怕他上当受骗。

而儿子要去修道，他们也毫无保留地支持和奉献。就是在父母最纯朴最原始的信念影响下，纪德付走上了圣召之路。纪神父与父母在那个物质并不充裕的年代，无论是教会还是主教，生活都十分清贫。

接着，主教又邀请大家一起祈祷，特别祈求天主圣神帮助我们教区的全体神父们以及全球的神父们、主教们、可敬的教宗，赋予他们更多的恩宠与力量，使他们更加喜乐地为我们的教会服务、奉献、传递。