听苏神父说，那时候交通极为不便，没有一条像样的公路，也没有可搭乘的公共汽车，作为代步的交通工具只有马车、牛车、驴车。

学生在发挥他们的才华时，教育可同时让他们认识怎样才能做得卓越，把潜能发挥得更淋漓尽致。也就是说鼓励学生发挥这个「更」的精神，反思自己能否做得更好，从而选择更大的挑战或为大我而言具更大需要性的选择。

本来我有晨练的习惯，可闺女住五楼，上下楼不方便，我想正好发个懒儿，睡个懒觉了。第二天清晨，在睡梦中的我突然被一阵阵钝器敲击楼板的咚、咚声惊醒。

如果这样，我也没有任何的话可答复你！所以我认为，教宗的选择的确十分具有人性又非常明智的！在上课之前，我还和同学Francesca一起打开我们的facebook，上面都发满了这则新闻。

电子化或数字化交流世界，以及与他相伴的有限的传播量，使我们能更好的理解圣保禄宗徒所教导的那样：我宣传福音没有什么可夸口的，因为我是被迫的；我若不宣传，就有祸了！

可人们的态度，真的让我伤心至极，我哭了，我灰心了，我失望了，我沉默了，我真的想放弃了。在最后的时刻我想到的是死亡。我不断地在思索，在质问，修道就是这个样子吗？为了修道丧失我年轻的生命吗？

酒吧很大，可容纳1000人跳舞娱乐，CHEVRIER神父就把它改装成教堂和可容纳100人的宿舍。酒吧的名字LEPRADO是西班牙语，意思是———草原。

读经时的默想，可往往借着我们的安静默想，对照圣经的真理，就会辨别真伪。

二、献礼可奉献鲜花、献香、鲜果。为表示对已亡父母亲朋好友及先祖的怀念和敬意，然后开始祈祷。主礼:现在我们向亡者献花、献果、献香，表示我们对他（们）的怀念和敬意。

公益事业作为社会第三部门中的非营利组织，可以为社会进行第三次财富分配，从而填补因第一次（市场）和第二次（政府）社会财富分配而留下的一些空白。