这个法利塞人对耶稣任由罪妇所为的态度起了反感，不理解师傅怎麽能让社会上的一种癞病来污染自己。教宗解释说：这个法利塞人的态度是某种理解宗教的典型方式，认为天主与罪势不两立。

「我们不可能提供总体方针来安排天主子民的公众生活」。相反地，「我们必须与子民同在，陪伴他们寻找的过程，激发那能应对现前问题的想像力」。

因为天主常是先走出第一步来找人，我们需要有这样的意识。其实,十多年来,我常常感觉到不是我在给予年轻人什么,而是天主藉着年轻人让我常常经验到他的爱和一个个年轻生命的改变带给我的惊奇(若5:20)。

为了福传事业得到更好的发展，江西教区在李稣光主教的大力支持下，牧灵委员会张冠雄神父精心策划下，特邀温州教区吴丽芳，金斌芳，鲍宗塔，陈澄予老师来授课。

耶稣的回答乍聼来似乎与若翰的要求对不上号，因为若翰期待的是一位最终能建立天主国度的审判者。然而，耶稣表明祂是天父慈悲的具体工具，祂来为带给众人慰藉和救恩，并以这种方式彰显天主的审判。

’她们是母亲，只是来探望自己的亲身骨肉。玛利亚也是如此，她站在圣子脚旁，忍受着如此巨大的耻辱。教宗说，耶稣许诺不会让我们沦为孤儿，祂在十字架上把祂的母亲赐给我们，让她做我们的母亲。

不久后，我又将她带入西什库教堂参观，正赶上第12期要理班开课，于是就介绍她参加学习班，上第一次课后，她感觉很好，于是又邀请另一要好的朋友来学习，姐妹俩在学习班中，互相鼓励与帮助，最终完成学业，领洗加入教会

保禄学校校长兼指导司铎刘振学神父总结毕业时说，首先感谢天主这三年来的陪伴，感谢学员们的无私奉献，有的学员为了学习而放弃了稳定的工作，践行来跟随我，我要使你们成为渔人的渔夫，感谢杨主教和教区的大力关怀，感谢本堂神父的鼎力支持

即使在旷野里受魔鬼试探的时候，耶稣也从未用自己的话来作出回答，因为祂清楚意识到危险的存在。耶稣在回答魔鬼的3个问题时，都是以天主圣言作出回答，以圣经上的话进行自卫。祂从未与这个撒谎者和骗子交谈。

在这层意义上，需要藉着聆听天主圣言来滋养基督信仰生活，尤其藉着朝拜圣体细心培养个人与上主的关系。教宗鼓励立志度奉献生活的人做主耶稣的挚友，他也祈求上天赐予司铎和奉献生活者新的圣召。