答:继续在培育的工作上努力，特别是针对未来的牧灵机构，负责培育工作的神职人员和宗教人士。并加强教学方案，这些方案已经存在罗马许多宗座大学的科学和神学或科学和哲学教学上。

尽管疫情导致卫生危机，院方在学年中举办了各种活动，包括祈祷、学习和各项培育课程。教宗与司铎们的会晤是在家庭气氛中进行的，学生们向教宗提出几个问题，教宗作出明确、父亲般和具体的回答。

参加开学典礼的嘉宾依次有院长党明彦主教、常务副院长李景玺神父、教务长陈广前神父、总务主任马均孝神父、总神师马灵佑神父、培育团的任育仁神父、李玉龙神父、胡晓哲修女、何静茹修女等。

他说：亲爱的青年学生们，我鼓励你们善用学习的时间，在接受学识与文化的培育时，增多对基督的认识、加深对基督的爱。

他说，教宗借着文告呼吁教友“思考儿童的培育及传媒的培育”。他指出：“儿童经常成为传媒中很多不良成分的受害者。”他特别提到暴力电影、游戏节目、挑逗或淫亵内容，以及网上色情资讯。

「我们得先培育青年认识华文」，以免费补习中文吸引他们，并鼓励他们参与教会事务。她说：「他们现在已能帮助教会，如在弥撒当中担当颂唱华语歌咏和读经等工作。」越南教会是首次参加华语圣经研讨会。

在神学院课程的设计方面，除了少数的涉及到心理灵修整合的课程外，绝大部分的课程是知识层面的。一些必要的关于堂区管理、活动项目设计、以及有效沟通等课程都不在课程表中。

（梵蒂冈电台讯）阿根廷埃塞萨（Ezeiza）联邦综合监狱的大学生中心8月24日新开设一门音乐课程。

工作汇报会上，朱长友教区长简要介绍了学院的历史、课程设置等基本情况。钱利院长重点介绍了办学章程、加强爱国主义教育的方针等。

又曾于中大校外课程部，与其他导师合作教授一年制的辅导证书课程。目前主要为教会团体成员提供辅导，并于塔冷通心灵书舍、伉俪会等处服务其他受辅者，进行性格、婚姻辅导。