（二）内在转化的起点：“在有仇恨的地方，让我播种仁爱”这一系列排比句，揭示了和平始于个体心灵的转向——不是要求环境先变得美好，而是要求祈祷者主动以美德回应现实的黑暗。

自从逃离河南北部后，包曼在一些山区村庄中躲避了几日，便径自来到了重庆；在那里，他寄居在美国玛利诺会神父的地方继续为圣言会工作，直到二战结束。

换句话说，在世界不同地方的基督信徒先要合一才能把天主赐给他们的平安带给其它的人。如果天主子民自己都还没有和好，那么其余的人怎样能明白什么是和平呢？

圣人的一个过错就像日月之食，他有不完美的地方，你想否认也否认不了，你想盖住是盖不住的。可是你改了，更也，那众人就也还是仰视你，太阳还是太阳，月亮还是月亮，我想这个最能够体现我们中国的形象。

无论是作为主教团成员、还是地方教会牧人，他们都是在世界开展福传的直接责任人。

郑神父说：首先，他们能够走得更远传得更广，而且为了获得更好的效果能够长时间地在一个地方蹲点福传。

无论是作为主教团成员、还是地方教会牧人，他们都是在世界开展福传的直接责任人。

那些小铅球打在身上，起先是造成皮肤深层大块的瘀血﹔后来再继续打就使打到的地方破绽了。最后背上的皮肤好象被撕裂一般，变成一长条一长条模模糊糊、烂烂一片的肌肉脂肪和鲜血中。

今天，教会也继续需要（那些）因着他们的圣洗圣事慷慨回应走出去召叫的男男女女，离开自己的家、自己的家庭、自己的祖国、自己的语言、自己的地方教会。

第十二条　地方爱国主义教育主管部门负责本地区爱国主义教育工作的指导、监督和统筹协调。　　县级以上地方人民政府教育行政部门应当加强对学校爱国主义教育的组织、协调、指导和监督。