教务工作共分三部：第一：抓综合教育今年暑期要理班有学员450名，其中有本村和外村的信教及非信教学生。

除重视成年教友的教育外，两位神父非常重视对孩子们的信仰培育，每年暑假都专门为孩子办教理班和学经班，请修士和修女上课辅导。

接下来，李泽琦开始寻找突破困难的口子，她发现这里的主管——马哥在教育这些孩子方面特别成功，于是李泽琦开始向他讨教，虚心学习，最后获得了教育法宝。

作为父母，即使我们不会教导孩子们高深的文化知识、不会教育他们生活技能，但是，只要我们教会孩子们祈祷，就是最好的父母，就是对孩子们最大的爱和教育。

中国开始在全国推行火葬，我们所在的华北地区应该是有任务的，于是我们这群懵懂的孩子被派上前线，拿着铁锹掘人祖坟，我是掘过别人祖坟的，几个村子的中学生互相掘祖坟，这多么可笑，可孩子们干得很起劲，这就是我们的国家教育

17日上午，伦敦阳光普照，教宗于上午10钟左右来到圣母大学，受到大学校长、灵修指导司铎、辅理主教、英国教育大臣以及4千名英国天主教学生代表热情欢迎，场面热闹，充满喜乐气氛。

但有一点是比较清晰的，那就是利玛窦的记忆宫：一个手持镰刀的农夫，一个手握长矛的武士，一个站在西北方的女子……他的记忆宫深深地吸引了前来拜访他的官员学者，他便很巧妙地把他们引入到自己的信仰领域

1611年，由于邓玉函在医学、天文学、植物学等领域学识卓著，被由贵族费特里考·切席创建的猞猁科学院吸收为院士，该荣誉为当时第一流科学家方能获得的殊荣。

然而短短几年之间，我能在教会文字福传领域登堂入室，全是天主的奇妙作为。我赞美你，因我被造，惊奇神奥，你的工作千奇万妙！我的生命，你全知晓。

在物欲横流的当今时代，基督徒似乎很难免俗，为了满足虚荣心，为了显示自己的才华，为了保住自己在教会某个领域的地位等各种原因，各种不真实的堆砌，各种凭空臆想的桥段，各种自命不凡的言论像疯草一样在信仰的园地恣意生长