在来之前，我会见了巴西的立法者，他们为穷人工作，他们试图通过援助和社会公正来帮助穷人。他们没有忘记穷人——他们在为贫穷的人服务。

（Dedivinisnominibus,IV,13:PG3,712）天主之子将自己与我们合而为一，甚至承担起我们犯错的后果，身受苦难，世上还有比这更「疯狂的情爱」（卡巴西拉斯N.Cabasilas，《在基督内的生命

除了上面提到的邮票外，为她发行纪念邮票的还有马其顿、圣马力诺、科摩罗、巴西、不丹、民主刚果、布基纳法索、塞浦路斯等。（李雨清荐自2007年第2期《集邮》）

她具有农村青年的朴实憨厚、任劳任怨的性格，且稳重大方有修养。苏敏在看望留守儿童前准备礼物苏敏很乐意为教会奉献。她圣歌唱得特别好，遂进了唱经班，在弥撒中担任领唱。

在网络上，我曾接触过一位来自某大城市的青年新教友，她对于祈祷这一块几乎是空白的，我问她当初在慕道班里学的是啥，她说：老师给我们讲要理，讲神学，讲礼仪……就是没有带我们进入深度的祈祷生活中去

现在，很多青年男女教友都外出打工，外面的花花世界对他们的诱惑很大。于是就有一些青年教友在外地又找到了新对象，便看不起老家里的对象了。再加上受社会上未婚同居现象的影响，一些青年教友也搞同居。

世界各地的许多青年，正努力使人听见他们的声音，要人们作出勇敢的决定。这些青年因太多承诺没有实现──已经置身投入，但后来却因自身利益或执行不易而予以忽略──感到失望。

第三个让我感动的场面是来领圣体的那么多青年们。今天是圣诞假期期间，来罗马朝圣的各地青年特别多。今天在大殿里，有三分之一是各地的朝圣团。

八、举办教理知识竞赛《信德年教理知识竞赛》的举行深化了青年教友对教理知识的理解，对信德年活动的认识和参与，掀起了学习教理知识的热潮，进一步坚固了教友信德。

公教学校的教育者首先必须是很能胜任、合格的人，同时富有人性，能以教育家风度与青年相处，促进他们在人性和灵性上成长。