但是根据我的史料研究，我所知道的绝大多数的外国传教士都是很好的，他们都是有着很高的学识和技术，然而他们却抛家弃国、艰难跋涉来到中国传播福音、从事爱德的工作，很多人在中国以身殉道，把整个的生命都献给了中国

在此，让我们效法、追随我们可敬的院长郭主教，以他为楷模，努力地为山西教会的福音传播奉献我们的全部。之后，我们全体同学——2位主教和43位神父一起为郭主教和张保平神父举行弥撒。

直接比附中国帝王）教化王/教王（弱化“皇”字，保留权威性）大僧（类比佛教高僧）法王（原为佛教尊号，转指教宗）（四）始自利玛窦的“教化王”明末1583年（万历十一年），利玛窦神父抵达中国，开启了天主教在华系统传播的历程

瓜达卢佩圣母是希望通过她的肖像留守在这里，用她的肖像传播福音，于是墨西哥国家诞生了。瓜达卢佩圣母像被认为不可能是通过人类的手制作的，因此，这是来自另一世界的形象（acheropoietas）。

这样利于信息的传播，利于杨老师的亲朋好友、学生们对他的怀念和追悼。

福音化的贫穷是天国传播的一个基本条件。在一生中我见到的最美好、最自然的喜乐是穷人的喜乐，因为他们需要把持的东西很少。在我们这一时代，福传只能借喜乐的渲染而展开。

事情往往就是这样，传播谬种的赤唇毒舌已腰缠万贯，宣讲真理的灵唇慧舌却在沿门乞讨。按理说学者专家应成为与真理合作的人，他们应像光明在暗处向义人照耀。

此文在埃及《金字塔报》全文刊载，并且还翻译成了印度文，在伊斯兰国家传播，引起各国伊斯兰人士的重视和关注，加深了国际社会对我国抗战的了解。

其中有何惧十字重如铁之句，看起来这是勉励李主教之语，其实，又何尝不是他自己为传播福音，为广扬圣教而甘负十字架的真实披露与写照。

依教廷和本笃会的本意，他们自然希望这所学校能成为传播天主教的阵地。