世界大屠杀纪念中心说：「尽管两群人之间存在着巨大的差异，但基督教修女与左翼世俗犹太人之间的关系非常密切。」

法汉学校学生的家庭背景有很大的差异，有富家子弟，也有来自经济拮据的家庭，教友有优先入学的资格。通过在法汉学校学习，同学们可以进而漂洋过海，学习深造。

鉴于自梵蒂冈第二届大公会议起，保禄六世和若望保禄二世两位教宗对宗教冷淡、世俗主义和无神主义尤其在所谓的第一世界的蔓延，已经表达了这些忧虑，教宗本笃十六世提出在当今世界传福音的新倡议，他告诉我们这个世界需要留意分辨，尊重环境的差异

在这本书中，两位宗教领袖「坦白承认彼此的差异，却又怀抱缔结兄弟情谊的渴望」。蒙达指出，神学需要「冒险犯难和彼此讨论」，同时也要「互相凝视」。

接著，和田神父分析了圣方济各沙勿略当年和现在日本社会的差异。他说：「社会起了巨大的变化。圣方济各沙勿略抵达日本时，日本不像今天这样尊重人性尊严。

不过，他认为共融不是泯灭差异的完全的统一，而是在追求一致的核心价值之同时，接纳甚至鼓励多元性，这种开放的普世精神在大公会议中很能表现出来。

最后，教宗提到圣方济各的愿望，“他希望整个方济各大家庭保持团结，尊重不同成员和每个成员的差异及自主性”。

就这样，人类被置于局限和脆弱面前，因而必须尊重差异及彼此照料。”

战争的成因往往是不愿包容差异的心态，它会「煽动占有欲和控制欲」。扭曲关系和滥用权力战争源自于自私、傲慢和仇恨的人心。人用「负面」的眼光看待他人，所以想要除去或排斥对方。

教宗方济各认为：“体育运动是通用语言之一，它超越了文化、社会、宗教和人种的差异，能够团结人类。让所有人参与同一场比赛，成为胜负的主角。”