该电影展现了一个英语并不流利的弱女子,如何铸起希望、教育、医疗援助的家园,而这个家园直到今天还在美国和各大洲延续。34年间她创办了67个机构,包括医院、学校、孤儿院。
宗教是人类社会最早形成的“文化软实力”,作为母体的宗教此后从两个方向演化,一是从宗教中分化出了哲学、科学、教育和艺术等非宗教的精神文化体系;二是宗教本身的继续演变与发展。
同时效法圣母双亲教育子女敬畏天主,结出百倍的果实,光荣天主。”
很多来美的华人教友都没有英语基础,语言不通给生活的方方面面带来了很大的困难,于是阮神父与一位耶稣会的神父合作,在圣若瑟圣堂开设了英语补习班,鼓励他们学习英语,积极地融入美国社会和当地文化之中。
,二○一○年十二月,星云法师创办的佛光大学颁发荣誉文学博士学位给单国玺,并举办「大师对话论坛」,单国玺是辅仁大学的荣誉董事长,单国玺还说,希望能开启佛光和辅仁交流的大门,让两所宗教大学未来在学术研究、教育有密切互动
(二)修会会士,尤其是历史较悠久和较大的修会的会士,如本笃会、方济各会、道明会、耶稣会等。(三)在学术和教会事业上有杰出贡献的司铎或主教。
面对敬孔祭祖问题,以利玛窦为首的耶稣会士,大都采用宽容的做法。正是此英明举措,才使天主教信仰在中国落地生根。无独有偶,这种入乡随俗,因地制宜的适应策略于上世纪再次发挥作用。
一、理学与天学之争来华耶稣会士在确立合儒易佛的路线时,对儒家思想就已经做了割裂。他们所合的儒是原儒,利玛窦在《天主实义》中说:吾天主,即华言上帝。
教育的目的是什么?“贤良方正”四个字便可回答一切。一旦教育失去了它原来的目的,就“伪”了,假了,凡为人师者,做起假来比一般人更高明,更虚伪,让人看不出假来。这就是“教失而伪”。
母亲和我母亲十分注重儿女的教育和信仰培育。我们兄弟姊妹6人,除大姐因家庭生活的需要没有读高中外,其他5人都有受到良好教育的机会。她更是通过言传身教培育我们对天主的认识。