父母具体的榜样和生活的见证，是教育儿女祈祷的基本和不可替代之事。惟有与儿女一齐祈祷，才能渗透儿女心灵的深处（《家庭团体》60号）。

然后，教会须发展如辅导、社会工作和教育等方面的服务，使专业女性可运用她们的才能。因此，教会须要投入更多资源以培育女性领袖。可是，当社会上愈来愈多女性开始行使“柔和领导”之际，教会却仍偏重栽培男性领袖。

我出生于一个没有任何宗教信仰的家庭，从小接受的也是无神主义的教育。说真的，如果在10年前的今天，有人告诉我这个世界有神的存在，我肯定会说他是个疯子。因为那时，我根本把神鬼当做无稽之谈。

教宗又指出：“人们经常谈到忏悔圣事的‘危机’，这一危机首先要司铎们反省他们教育天主子民回应福音根本需求的重大责任。

从这意义来说，家庭对活出圣善的司铎圣召或活出圣善的婚姻圣召能提供更好的教育，毫无疑问，大家庭更容易培养出慷慨的精神。

基督信徒不仅在推动社会工作，即教育和卫生园地继续作出贡献，也要在激励宽恕与修和的真福八端精神上努力不懈。教宗最后将中东主教会议的工作托付给这块受祝福的土地上的圣人和圣母的助佑，并再次为和平发出呼吁。

会谈结束后，洪山川表示愿意推动两岸天主教在神学教育方面开展合作并称，第一次见面就感受到局长的开放与诚意，王局长关于天主教的见解远超过我的想象。[page]交流团还与台各宗教组织了多场座谈会。

正如上面我所说的，我们在教友中开展了大量的教育宣传工作，让他们充分认识到教会的使命是所有人的责任，而不仅仅是主教和司铎的。教会的使命是宣讲耶稣基督赐予所有人的救恩。

他拥有过财富、才智、教育和国际声誉：“我可以对自己说：‘好得很，你比起果戈理或普希金或莎士比亚或莫里哀，或世界上所有的作家更著名——但那又怎样？’我完全找不到答案。”

他教育青年人，辅导度奉献生活的成年人和平信徒，是从事使徒爱德工作的一位杰出司铎，他同许多在爱德方面的佼佼者光照了跨越19、20世纪的意大利和全世界的教会。