（3）培育效果在提高：本院部分神父，本院部分神父，曾留学海外，在教学方法和教学质量上有所提高，近来邀请了香港圣神修院神父和台湾辅导大学的神父、教授来院讲课，修生的神学知识也有相应的提高。

《大学》讲：“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。格物而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”。

房东刘文高老师是附近一所小学的校长，三个孩子都在德钦以外读中专或大学。

天主教在全世界办了多少大学、中学，办了多少孤儿院、养老院，发放了多少赠灾款，接济了多少难民，恒河沙粒，天上繁星，谁也无法数清。(七）天主教的影响最为深远天主教对世界、对人类的影响最为深远。

许多谦卑、淳朴却具有崇高尊严的人在每日的生活中实践耶稣的希望之言；今年4月2日加里萨大学的学生以悲壮和英勇的方式为此作了见证。

2012年，正在读大学的吴智文有幸参加了上海教区信仰生活营，在这里，透过信仰讲座，徒步朝圣，和神父在一起读圣经、聚会等，为他揭示了信仰的本质，懂得了服务奉献的意义。

有的人没有达到欲望的满足，就早早地离开这个世界，比如：情场上失恋的；炒股票血本无归；官场上东窗事发的；做生意失败的；没有考上大学的……有好多人走了轻生自尽的道路，实在糊涂可怜

而父亲最担心的是，如果我上了大学，可能会变心而放弃修道。

美国哥伦比亚大学研究精神和身心健康的心理学家丽莎·米勒说，这种共同的信仰文化推动整个国家的进步发展。（“信德”综合cms、bbc、infzm报道）

美国肯尼迪基金会奖、圣座若望二十三世和平奖、1975年AlbertSchweitzer国际奖、1985年美国总统自由勋章、1992年联合国教科文组织和平教育奖、1994年美国国会金牌、1996年美国名誉公民，还有许多大学的名誉学位