答：这正是教宗本笃十六世的训导路线，我们要通过这系列研讨来确认教宗的这条训导路线，这系列研讨使我们再次阅读至今没有被充分参考的档案。

天主圣言是他治学与待人接物的起点和基础；依纳爵神操是他灵修与灵修教育的发源地，也是他在阅读天主圣言和生活中建立起的持续、直接且具体的关系，并使他在福音的光照下作分辨与决定。

在带上进德志愿者精心准备的红丝带后，他们认真地阅读分发的宣传册，并积极配合有奖问答调查卷的问答。

大家将这里作为基地，足迹踏遍了全岛，邀请同龄人参与弥撒圣祭、倾听道理、阅读圣经、祈祷、增进相互的认识了解和友谊、实现共融。

阅读教宗的建议，领会它，看看如何发展”。布罗德赫斯特主教最后说：“我们该当明白，我们是谁，我们对未来期待着什么”。

在课程中，穿插了丰富多彩的团体游戏，如：破冰、寻找同伴、信任之旅、传递生命、寻找耶稣、天堂地狱、绘画等；还安排了电影、短片及幻灯片欣赏，歌唱赞美祈祷，圣经阅读与默想，小组分享与个人演讲，现场直播及圆桌会议

没有新意，也没有创举：进堂咏、集祷经、读经、福音……那天的福音内容是这样的，我们一起来阅读：……除非你们的义德超过经师和法利塞人的义德，你们决进不了天国……你若在祭台前，要献你的礼物时，在那里想起你的弟兄有什么怨你的事

用不同方式来阅读2010年重要大事，从本身的生活风格谱写历史，这是青年传教服务机构给2011年新年提出的建议，该组织于1964年在意大利北部都灵由埃内斯托·奥利维罗创立。

若瑟说，多个月前，他阅读《圣经》时，产生这个让人容易获得天主圣言的构想。

教宗在弥撒讲道中作出的反省与提示对在场全体信友阅读、聆听天主圣言也是一项帮助，因此也是他们每日度基督信仰生活的泉源。