内署法庭课程意在帮助司铎做仁慈的良师，将人引向基督的优秀教育家。问：今年的课程以教宗在圣伯多禄大殿主持的忏悔礼仪结束，而忏悔礼仪也开启了24小时与上主同在的牧灵活动。您能否简单介绍这项活动。

作为中国传统文化的代表，孔子是中国历史上第一位伟大的思想家与教育家，他给后人带来的影响是巨大的，孔子提出“己所不欲，勿施于人”，又说：“君子和而不同，小人同而不和”等等，都是至理名言。

明末清初教育家朱柏庐先生在其《治家格言》中也曾说过：善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。

伟大的教育家陶行知说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。这个真，是一种真诚，真实，内外一致。女儿通过这样的方式，让我们认识到要做一个真实的人。

主耶稣是个教育家，他先用两个奇迹为门徒们作心理上的准备，加强他们对自己的信心和依靠。三、预言圣体（若6：26-59）在葛法翁的会堂里，一个安息日，在以上所行的两个奇迹的大背景下，主耶稣预言了圣体圣事。

作者呼吁，童年概念是与成人概念同时存在的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活……美国教育家杜威也指出：“生活就是生长，所以一个人在一个阶段的生活

明末清初的理学家、教育家、思想家朱柏庐在其《治家格言》中也曾说过善欲人见，不是真善的格言。因为无论什么善事，如果怀着沽名钓誉，让人赞叹颂扬的心思，本身就蕴藏着一些丑恶，显然与善相悖。

他不是教育家，未创立过一所大学，可是世界上千万所学校因他而创立。他不是医学家，但他能用超然的能力，不用药物使众多患病者痊愈。

沙百里博士是法国著名的汉学、史学、神学和教育家。1932年他出生于花都巴黎，1936年随父母移居凡尔赛宫近郊的沙都市(Chatou)。

尤其欢迎著名史学家、教育家，德高望重的章开沅先生和夫人黄怀玉教授，中国社会科学院学部委员、中国史学会张海鹏会长，复旦大学国际政治系主任、宗教与国际关系研究中心主任徐以骅教授，河北师大戴建兵副校长，河北宗教界同仁代表