教宗表示，“优秀的诠释者在不属于自己的艺术作品前能表现出极大的谦卑”。

图尔克森枢机指出，“一些国家也能生产药品，如果知识产权放缓，就能在当地生产疫苗”，减少传染机会。

在对话的文化与和谐的文明中做主人翁：这是教宗方济各在有关全球教育契约的讲话中为年轻世代指出的愿景，祈愿教育能激发友爱、和平与正义。

贺文指出，在新冠疫情的乌云和它带来的难以言喻的痛苦中，能发现“团结互助和友爱的光明标记，且证明一起以决心和爱能“克服每一次危机”。

他又对我说：“与其让你浪费时间去寻找一个具备了你期望的一切品格的人，不如赐给你一个能逐渐成长为拥有你要的全部品质的人，我看这更为妥当。

教宗强调，这奇迹的实现是藉着治癒身心的天主慈悲的大能。教宗说，门徒们用市场交易的逻辑来盘算，耶稣却用施予来取代交易的逻辑。耶稣的举止让人预先看到祂在最後晚餐上的举止，赋予祂的饼更真实的意义。

然而，对那种自我满足，且满足於自己成就的人，上主能赐给他什麽呢？什麽都给不了，因为自负的人没有能力接受宽恕，只满足於他所认为的公义。

教宗省思天主十诫第四诫你当孝敬你的父母，强调这条诫命与一项许诺相关，即你能延年益寿并获享幸福。

青年不应只是牧灵行动的优先接收体，他们也应以共同负责及共同管理的态度成为决策进程的积极主角和参与者，因为他们能作出宝贵的贡献，上主透过他们能作出奇事。

学校从上到下全是光棍，试问有哪个学校能做到这样的清一色！但是，我们清楚我们是一群有着共同目标的特殊的光棍！记得我的同学曾经问我：为什么不结婚？身体又没有什么问题，为什么不结婚呢？