所以也提醒我们宗教的教职人员，需要提高自身的视野，学术上的造诣，也是需要的、必须的。最后，我觉得对于我们的工作要做一点思考，要加强修院工作的教育，特别是对于历史方面的培育。

当我们做出决定，去获得或接受某些被声称是真实的事物时，我们通常要问自己三个问题：这个决定对我意味着什么？我怎么知道这些事物是确实的？这要让我付出多少代价？我们对耶稣基督也要思考这三个问题。

参加聚会的人，不乏有年轻的科技工作者、大专院校的学子，也有产业大军中的年轻人。因为人所受的教育程度不同，个人素质各异，审美观点也大相径庭。

教宗并非首次向信友、圣职人员和主教们发出这项诚挚的提醒。罗马教区辅理主教迪托拉（GuerinoDiTora）针对教宗这则推文评论道：「正确的道路在於为他人奉献自己。」

史托非尔（N.J.Stovell)是美国一位杰出的科学家，他致力于研究原子的秘密。他用一台超级电台亲自搞了一次祈祷能量的实验，通过实验的科学事实，改变了他的人生。

这是福传的最佳方法。你对教会的神职人员有什么希望和建议？郭：希望主教能够真正的放手去让神父们去干，给予足够的支持。作为教友，希望主教神父多多去关怀、理解、爱护那些传教的教友。

在水的问题上也如此，他们正在为不久的将来寻求将海水变为饮用水，甚至将湿气转化为饮用水的方法。2月5日，教宗与塔伊布大伊玛目签署了关于兄弟情谊的联合声明。

于是，耶稣安慰祂的门徒，说：「你们心里不要烦乱；你们要信赖天主，也要信赖我。」（参阅：若十四1-6）教宗指出，「这里，我们看到耶稣安慰人的方法。」

乐神父谈今日的福传亚洲主教团联合会于2006年10月在泰国北部清迈举行了为期5天的亚洲福传大会。会议有1000多人参加，其中一半为平信徒，还有100位修女，其余都为神职人员。

在《英文的词典》救赎的词义有：赎回、偿还、履行、挽救、赎罪的意思，延伸含义是指人的性格、秉性变坏之后，又被外界因素改正。救赎是《圣经》中最重要的主题。