西开教堂教友在本堂神父的倡议下，坚持四年不间断的救助贫困生，使四十四名因家境贫寒而辍学的学生重返校园，满全了他们上学的愿望。四年来，全体教友共同奉献捐助八万元，救助贫困生四十四名。

圣芳济各书院新任校长易浩权弥撒后对本报说，要于现今世代向学生灌输正确的天主教价值观是有挑战的，作为校长需要陪伴学生分辨对错，此有赖学校同工的合作。

授课时采用了游戏、讨论、分享、见证、手语舞蹈等互动的方式，增加了学生们的信仰知识，同时也提高了他们的整体素质，尤其是道德素质、人际交往能力和团队合作精神。

某一学生傲然问道：“宇宙从何而来？”学者答：“宇宙是神创造的。”学生又问：“神是谁造的？”学者答：“神是自有永有的，不是受造之物。”学生便说：“这未免太不科学了。”学者反问：“地球由何而来？”

某一学生傲然问道：“宇宙从何而来？”学者答：“宇宙是神创造的。”学生又问：“神是谁造的？”学者答：“神是自有永有的，不是受造之物。”学生便说：“这未免太不科学了。”学者反问：“地球由何而来？”

教区小修院的学生有80,098人(+1,609)，虽然修會修生有24,253人(-200)。

2013年12月14日，笔者参加了上海杨道公老师的殡葬礼，采访了杨老师的学生、邻居、护工等数位与他有过交往、受其关爱的人，从他们口中听到这位基督徒怎样打动了他们，让他们深深地缅怀…&hellip

小学一年级一间，二、三年级合用一间轮流上课；四到六年级学生去一次学校需要走四十多分钟的山路，而且每天都要走两个来回，无论刮风下雨都是如此。

我们所有的图书最后只剩下两本：一本是学生借走、一本是老师借走后还回来的。问：对于受灾的学生，除了知识的培育，在心灵辅导方面，你们是怎样工作的？

为把该项活动办得有成效，让教友学生学习进步显著，万州教区的主教、神父、修女作为任课老师，提前1个月精心备课。