兴办教育是旧教会辅助传教的重要手段之一，通过学校这一场所增多与学生及其家长的沟通，吸引他们入教，以扩大教会的影响力。旧时，天津的教会学校分男校和女校，数量很多，遍及天津城乡。

林修女继续介绍说，“圣召培育活动能够做到‘撒种’效果，长远需要公教家长把奉献精神传承予下一代，堂区亦可加强信仰培育带出圣召信息，并从慕道班开始”。

他说，在停课期间，老师会打电话询问家长有关学生的情况。如果学生患病或发烧，“就该马上就医，留在家里吃药，完全复原后方可回校上课”。

一些家长把孩子交给修院只知道说你们把他培养成司铎吧，但却根本不知道是谁在支持修院的工作。尼日利亚宗座传教善会成立二十五周年有哪些意义？

但有的教友不是这样，而是除参与弥撒、念经以外，大都是东家长，西家短，房前屋后的东拉西扯，或者评论他人的一些是非，以及谈论一些道听途说的马路消息。这实在不应该！马路消息和谣言传得快，来得猛。

经过我们的陪伴、开导、成长游戏等一系列活动，很快地他们脸上又恢复了地震前灿烂的笑容；不愿走出帐篷的孩子们也开始走出帐篷，与人们交往；想放弃学业的学生重燃求学的信心……看到孩子们的变化，最高兴的是家长，因为孩子是他们的希望和寄托

叶惠霞指出，圣女小德兰受到不少教友爱戴，公教家长十分珍惜此次接触小德兰父母圣髑的机会。能与家人参与真福敬礼，默想信徒夫妇成圣的事迹，可鼓励家人步向成圣之路。

家庭就是教会的一个小细胞，是基督奥体的一部分，因此，过好家庭生活，是每个做家长的责任。在这里介绍一下我的信仰经历，家庭教育经验。1.我从爷爷那里得到了信仰爷爷因成分不好，文革时期被从北京轰回农村老家。

外出务工人员信仰状况堪忧现在工作很难找，按说孩子找到工作了，做家长的应该高兴才对，但我真是无论如何也高兴不起来啊！河南女教友吴玲花的孩子中学毕业后即将赴外省打工，作为家长的她有着非常多的担心。

原来，在我回来之后，海军去了附近的幼儿园，老师帮忙让回家的孩子们问了家长。果真在她家附近的街道上，一位家长捡到，并及时送回。