然而，「就信仰的观点来看，性别不只是一项生理数据，更是托付于人类责任的一种价值」，以「回应天主原始的召叫」。

当代社会文化背景中的教理讲授教理讲授与科学思维教理讲授与数码文化年轻人特征人本中心主义数码文化与宗教现象数码文化与教育问题数码文化时代的福传和教理讲授教理讲授与生物学问题教理讲授与人格整合教理讲授与生态环保教理讲授与慈善助贫教理讲授与社会责任教理讲授与工作环境第十一章教理讲授服务于信仰本地化

「如此关键的认识敦促人们不要把工具妖魔化，却要尽量发挥分辨能力」，对所传播的内容负起责任，「同心协力监管虚假消息，揭穿它们的真面目」。「我们众人蒙召成为真理的见证人：走出去查看现况，并且分享」。

四、自强、责任的种子社会上总在暗处流行一些不好的思想例如“嫁汉嫁汉穿衣吃饭”、“霸道总裁爱上我、吃喝玩乐享荣华”。

在我服务的三个机构中都有优秀的合作者，因此容易也自动地与他们分担责任。我不可能做所有的事，这绝不可能，我也从未这样想过。因此，这是一个使命、亲密和协作的团体。

和平是可行的、是应尽的义务，和平是所有人的首要责任！（原载：梵蒂冈新闻网）

最重要的是，我们这个时代的教会有责任本着转变的精神，聆听那些遭受教会成员侵犯的受害者，并做出具体而有建设性的承诺，确保这种情况不再发生。

新编《天主教教理》中说：“有信仰的人可能负有不小的责任。信友因忽视信仰教育，因对教义所做虚妄的诠释，或因自身在宗教、道德或社会生活上的过失，不仅未将天主或宗教的真面目，予以揭示，反而加以掩蔽”。

虽然都是我，但因角色不同，责任也不相同。虽然我没什么本事，但最重要的是认清自己的角色，并在每一个岗位上尽责。　　经历过各种错误的经验、觉查出自己因无知而走过太多的冤枉路，至今我才懂得一点生命的真谛。

母亲走到哪里都忘不了她的传教，她说：“传教是天主给我的使命，神父给我的任务，也是我自己的责任。”在她的教导下，我和女儿、外孙及侄女先后领了洗成为天主的儿女。