组委会安排的方式是工作坊，类似于专题课。这次一共设计了27个工作坊，内容包括教会建设、婚姻、弥撒、神修、圣经、明供圣体、青年、教育、经商与信仰、舞蹈、手工制作等，内容丰富多彩。

《教理讲授指南》以崭新的方式系统的展示了其中的内容，书中对各种专题的整合教会认为是找到了一条实现多样性和合法性的方案。第一部分，第一章是「教会福传使命中的教理讲授」，奠定了全书内部结构的基础。

第三章组织保障第九条省宗教团体主要负责人是宗教院校办学的第一责任人，应当每年向省民族宗教事务委员会专题汇报办学情况和年度述职。第十条宗教院校可以实行董（理）事会领导下的院长负责制。

第三十一条　广播电台、电视台、报刊出版单位等应当创新宣传报道方式，通过制作、播放、刊登爱国主义题材的优秀作品，开设专题专栏，加强新闻报道，发布公益广告等方式，生动讲好爱国故事，弘扬爱国主义精神。　　

全程转播的凤凰卫视专题编导沈飞峰笑着对记者说。　　这些人包括教会机构、罗马神学院的人员以及神职人员，还有一些对华比较友好的商界人士。

为此，中央和省市一些媒体曾专题进行过报导，中华人物辞海、中国专家人才库、中国民间名人录等辞书亦将其收录入编。

5月3日，千余名群众自发前来参加吴文德的葬礼“信德”记者于5月13日赶赴英雄吴文德家中作了专题采访，以期让神长教友了解这位英雄，学习吴文德教友师法基督舍己为人的博爱精神，爱人如己，甘于奉献，在信仰生活中为主作美好的见证

来自香港的蔡惠民神父就中梵交谈的主教任命协议问题做了专题发言。

“首届宗教与公益事业论坛”专题

学院除了安排历史及法律课程，聘请大学教授授课以外，也请辽宁宗教局领导讲解宗教政策法规，并召开专题座谈会计论具体宗教问题；还请老一代爱国爱教的神职人员以自己亲身感受讲解天主教近代爱国运动史，进一步鼓舞了修生们的爱国热情