钟安住主教表示，担任台北总教区总主教后，将重视主教及神父间的关系，也会把培育青年当成重点工作，他强调年轻人为教会注入活泼的力量，让青年有更多发挥的机会。

同时，还可以作为圣经持续培育和“圣言诵祷”的材料。鉴于牧灵需要，出版了各种形式的版本。

学习内容涉及圣经、祈祷、圣歌、灵修、音乐、心理、信仰生活化等福传内容，邀请周至教区信仰培育中心的神父、修女、福传骨干前来授课，参加人数80多人。

1教会是一个奥体(Mystery)，是基督的奥体，是圣神的工作，是圣宠的标记，是天主圣三在信友团体中的临在。　　教会也被认为是一个共融(Communion)的教会。

教宗说，挑战不该令人胆怯，而要重新唤起希望和努力的方向，将牧灵关注的中心首先放在家庭上，因为家庭是将家人团聚在一起的小型教会，是更新社会、护守将信仰融入的风俗习惯和传统礼仪的牢固保障，是圣召的沃土和培育青年的大熔炉

发言的主教谈了有关神父度独身生活、遵守举行弥撒的规则、圣体圣事的记号、培育教友认识弥撒的意义等课题。

为了回报社会对她的培育，她主动提出死后把遗体捐献给医疗机构以备解剖研究。她希望有朝一日，那些不治之症能被医学界一一攻克，以延续病人的生命。

我们从这件事上感觉出一个讯息：我们每一个人都知道爱，重新寻找，了解自己的根源，这个根源也是自己接受信仰的培育，以这里为基点以再次启程的冲力，再次更新的责任意识重新从事自己的使命。

公教学校家长协会的成员为自己的子女选择了天主教的培育之路，行使他们按照良心教育子女的责任和权利。教宗强调，我们首先要促进包容教育，让每个人都有位置，而不是以精英主义的方式选择培育对象。

博赛大公运动学院（IstitutoecumenicodiBossey）是一个相遇、对话与培育的国际中心，1946年由世界基督教协会（WCC）成立。该学院位於博赛城堡内，距日内瓦约25公里。