她从小教育孩子热心守规，虔诚事主，谦恭持己，和善待人。孩子们都牢记这样的话：能受苦方为救主，肯吃亏不是痴人。她热衷培养圣召，二儿武永平于1991年圣为神父，现服务于大同教区。

在读书问题上，首先要重视素质教育，也就是在德、智、体、美、劳的教育中，最重要的是培养孩子的道德素质。

张老还在全国19个省市建立了66个图书室，为贫困山区孩子们的教育倾心倾力，用无私的大爱为孩子们架起了一座通往知识殿堂的金色桥梁。在第三展柜中，还展有张老热心慈善、乐于捐赠所获得多项殊荣。

由于学校的教育、繁多的功课压力，他没有时间也没心思看圣书，更不要说去教堂，信仰渐渐淡薄了。中学毕业后，因为高考成绩不理想，仅能上专科，那时的他闷闷不乐，不想继续求学，想自己去闯荡一下外面世界。

启发我、教育我，让我知道天意不可违，更不可抗拒，世俗的欲望永远难以满足，我们每个人、每件事，时刻都掌握在天主手里。每件事情的发生，都是主安排在我身边化了装的祝福和恩典。

因为人所受的教育程度不同，个人素质各异，审美观点也大相径庭。于是，就出现了只注重衣着时尚、流行款式，把教会内聚会当作其众多社交场合中的一个的现象。

杨女士已到了花甲之年，她出身在天主教的家庭，从小父母亲便带着她去教堂，听神父讲道理，接受良好的信仰教育。十多岁时，教堂被封不能进堂了，她就与邻居的两位好姐妹在家中念经。

教育儿女，是父母的责任，听从父母的教训，就是听天主的话，这是子女的责任。二、奉养父母。俗话说：养儿防老。对父母活着养，死后葬，是做子女的本分。

父亲最引以为豪的是他养育了6个儿女，都接受了良好的教育，又都找到了理想的工作，各自组建了幸福的家庭。

愿复活的基督为那些孩童和年长者带来新生命的果实，前者由於战争和饥荒在成长时期看不到希望，而且缺乏教育和医疗照护；後者被自私文化所丢弃，被视为「无生产力」者而遭到遗弃。