多年来，我一直呼吁各堂区设法安排英语感恩圣祭，方便外籍教友善尽主日本分，也尽可能给他们提供堂区及学校的设施，方便他们聚会和交谊，也让我们分享他们的文化之优美、喜乐和祝福。

所以我们希望能把这些儿童公约加入进来，有民间单位的推动，还有学校，学术单位的研究，我们也找了不少立法委员帮忙，未来我们朝着制定这个施行法的目标迈进。　　

特别是所开办的男女学校在我国西部地区最早开设数理化科目，引进科学先进的物理、化学仪器教学。1900年上半年，经罗马教廷批准，西南蒙古教区主教府由后套三盛公迁入该村内。

爷爷是个文化人，他的初小、高小皆就读于天主教学校，在天主爱的浇灌下，成为了虔诚的基督徒。

如今在语训学校康复了半年，孩子的进步很大，她能够理解日常的对话，懂得的词汇也越来越多。现在一个新的词，我基本上只用重复三五遍，她就可以理解，并且已经开口说话，只是清晰度与正常的孩子有些差距。

教会本身没有资金的，是在信友们慷慨的资助下，为穷人做了数不尽的好事，创办了无数的医院、学校、孤儿院、残疾人院、敬老院等事业。宁波教区也曾办过这些事业。

纵观自杀者留下的遗书或究其事发的原因不外乎是他们接受不了自身遭遇的种种不如意，如考试失败、同学讥笑、父母严苛、学校处分、失恋等等，有专家分析：自杀者缺少一种自小就应有的挫折式教育，年少时多给他们一些艰难的环境来磨练

最早我是在教会的学校学习，后来我进入了大学。最后我决定加入宗座外方传教会主要有两个原因。

我长期羡慕别人家的孩子，上学后在学校里表现自卑、不愿和女同学说话，觉得别人瞧不起自己。我的继母是一位天主教教友。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。信仰教导每一位基督徒，都要善度一种符合天主义子义女身份的生活。基督徒家庭的每一位成员，必须在天主通过耶稣基督所赋予我们的新生命中不断成长。