学校任教的老师，男校由西湾教区尚义县南壕堑养正中学毕业生，也有西湾子小修院未完成修道的修道生任教，女校是西湾子培华女校毕业生任教。

而且在到达山顶时，我们一个个都近乎到达绝望的边缘，这时奥斯定老师带领的补给队真的是给了我们继续下去的动力。我想说一路上有你们陪伴真好。

外公的父亲是临涣天主堂学校的老师，外公自幼跟随父亲在教会学校读书，受到了良好的信仰熏陶，也沉积了较好的文化功底。外公弟兄较多，身为长子，14岁的他下学回家就干农活。外公天资聪颖，在家干活也是一把好手。

一些能讲会讲的传道员授课老师也随之应运而出，四方奔走，带领学习，这种积极热情的场面实在令人欣慰。但通过实际考察发现，其中的模式套路都离不开手舞足蹈的歌唱、肢体语言、鼓掌高呼等环节。

妻子抱怨丈夫，父母抱怨孩子，学生抱怨老师，老板抱怨下属。每一个人总觉得对方亏欠了自己，每一个人都觉得自己受尽了委屈，很少有人会在抱怨的同时，扪心自问我是否曾亏欠过别人。抱怨，并不能解决事情。

（申5：16）其实，在孝爱父母的同时，天主也让我们孝敬爱慕那些身份地位和父母身份相似的人，如主教神父、伯叔婶姨、师傅老师等，用同样的爱心和尊敬对待他们。

那天弥撒结束，一位老师向我介绍了我的代父。我们双手紧紧握在一起。代父个子不高，皮肤白净，慈祥的脸上常挂笑容，声音充满磁性。收录礼这天，圣堂内第一、二排跪凳套上洁白的套子，在灯光照耀下增添了几分神圣。

如果家里或学校里的各种问题使你感到压力重重，你一定要把这种感受说出来，告诉你的父母、老师，和你信任的人。成年人也不一定很成熟，但大多数的成年人还是能够帮助你，可以向你提出你自己想不到的一些忠告。

期后，他们跟老师学圣乐，并于那不勒斯音乐学院获得合唱音乐学位。毕业后，他开始在教堂内演奏音乐，这让他更能体会及明白圣乐传统的重要。

但她们记住了老师讲的一句话：“你能为奥运做什么呢？”孩子们反复思量后，决定绘画献给奥运会。2005-2006年，武晓除了照顾弟妹以外，还当上了他们的小老师，教他们写字画画。