本中心乃一研究机构，主要工作包括：观察、搜集、剪存、研讨、分析有关中国的资料，并培育本地教友，俾能加深对中国及中国教会的认识和关怀。

例如三年的要理班、30-40名青年的夏令营，帮助他们深化信仰、加深对教会和信仰的认识，还有礼仪、神学培育。教会和摩洛哥人民一起历经了多年的殖民地生活。

聚会结束前设敬师环节，来自各堂区的慕道团导师及陪谈员从夏主教手中领受纪念品；聚会前后多个团体设置摊位推介宗教书刊及灵修培育。

这令人由衷感谢许多作了巨大牺牲、在那些地区撒播福音种子的传教士；同时，这也是教会和各修会共融及培育的挑战。为此，教宗勉励在场的传教士信赖圣神，因为祂是调和差异的大师。

在一个竞争激烈、科技至上的社会里，上智大学不仅要做个学术培育中心」，更要促成「更美好的社会和更有希望的未来」。

“今天，在许多国家的俗化社会中，现代的父母大多没有接受过基督信仰和活跃的信德培育，而祖父母们则能向他们的孙辈传授信仰”。“他们在向儿童和青年灌输信仰上是不可或缺的媒介。

在新时期内开展教务牧灵工作：开办要理班、唱经班，培育男女修道圣召。在昆山及太仓全身心投入复堂、修堂、建堂等繁忙的工作。1981年起，担任历届苏州市、昆山市政协委员。

专责小组进行资料搜集，并派神父到国外考察，最后制订有关甄选、培育、支持工作的报告书。

培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀传统文化浸润宗教，努力构建具有中国特色的宗教思想体系，符合社会和时代的要求。

在大约两小时的聚会中，参与者分享了他们的痛苦，指出他们需要更谨慎的培育、更活泼的参与，而且要在世界主教会议进程中让人们听到青年的声音。