文件第一部分的标题是〈教会福传使命中的教理讲授〉，内容特别强调要理教员的培育：为了使他们成为可靠的信仰见证人，他们必须「在讲授教理之前，先活出教理」；因此，他们必须本著传教精神无偿奉献、言行一致，好能远离

教会中的信仰教育福传标准三位一体和基督论标准救恩史标准恩宠和美善优先标准教会论标准信仰的统一和完整标准3、教理讲授教育教理讲授与人文科学的关系第六章天主教教理1、天主教教理历史线索天主教教理的身份、目标和对象天主教教理的泉源和结构天主教教理的神学和教理讲授意义2、天主教教理纲要第七章教理讲授方法1、内容与方法的关系方法多样化

怀特海夫妇俩不仅详细修改了每一页的英语，时不时指点英语写作的要点，而且还就内容给出很多有洞见的建议和评论。最终他们的校改工作就成为了我们相互学术交流的平台，也成为了对我研修神学最大的鼓励。

12月3日是国际残疾人日，高邑县黎明之家康复站的修女们在此日来临之际，开展了手拉手传出爱宣传周的公益活动，一天走一个地方，活动内容有义卖、发传单、为残障儿童捐款、宣传等。

神圣的敬拜在圣诞大餐之后，稍做休息与交流，马上把庆祝的内容转向另一重点，即：参与弥撒圣祭，与整个基督徒大家庭一起来庆祝小耶稣的诞生。

inculturation）和中国化的探讨放在全球化的情境下，其中也包括了如何理解基督教与不同文化互动与融入地方文化的规律，本地化中国实践与现任教宗方济的多元文化主义愿景，圣经翻译的名字问题、音乐礼仪、跪拜神学等实务方面的内容

再次回顾这次分享交流的内容，是想藉着他们独到的见解与各位文字福传同道们共勉，愿“信德”在教会的文字福传园地，蓬勃发展，主恩相随。

大学教材里有许多宗教内容，这才正式接触到宗教，才知道了《圣经》故事。当时包括我在内的大学生都对宗教感兴趣，说白了，就是新鲜。

演出结束后已是凌晨两点，我们三人走在街上，心情更加沉重，根据晚上的节目我们很容易想象出前几天他们以“修女也疯狂”为主题的演出内容是多么地令人作呕。

斗转星移，回顾已走过的25年历程，可以看到，无论在舆论导向上，还是在办报质量及发行数量上，抑或版面、内容上，“信德”都有了很大的变化。