Ed.JohnW.O'Malleyetal.Toronto：UniversityofTorontoPress,1999.3-37.[36]比利时汉学家钟鸣旦教授最近注意到，利玛窦和其他耶稣会士在中国表现出来的灵活传教策略以及对儒教文化一定程度的妥协

其所主张的收回教育权的实施策略，均不同程度地被南、北政府和各类主张收回教会教育权的社会团体所采纳，并成为南京政府规范教会学校立案问题的蓝本。

主教会议的神长们，诚挚地要求所有修会及使徒生活团，尽快拟就一份修会计画（ratioinstitutionis），亦即按其特有神恩所订定的一个培育计画；清楚列出在每一阶段所应遵循的进度，为的是能充分了解并吸收所属修会的灵修