（若15：12）李老师用周宏的《赏识教育》和“装肓人”，让教友们透过生活进行了一次换位思考。爱的种子立刻就发芽了，教友们都排着队踊跃上前发言。

坐在公交车上，透过重重的高楼大厦，我渴望能寻到十字架楼尖的倩影。然而最终我怀着一丝失望下了车。第一天我就去了图书馆，径直走到地理科。

虽然这次活动只能帮助100名先心病患者，但我们相信，透过今天的启动仪式，会有更多的善心人士了解我们的动机和愿望，从而不但能够认同我们的行动，而且还能够主动地向更多有需要的人们伸出援助之手，奉献一片爱心。

堂区团体需要逐渐成为领了洗的人以传教使徒的身份出发，且怀着喜乐返回的地方，分享上主透过他们的见证所行的奇迹。

每个堂区、每个善会、每个教会团体，都被召叫成为这场感恩与关怀“革命”的主角：透过定期探访长者、建立支持与祈祷的网络、与他们一同祈祷并建立关系，使那些觉得自己被遗忘的人重新找回希望与尊严。

透过有规律、庄严且合乎礼仪的献祭生活，以色列人不断被提醒：一切属主，时间是圣的，生命是恩赐，人当悔改归主，常怀感恩。《户籍纪》第30章问答一、总纲：什么是许愿与誓言？问1：什么是“许愿”与“发誓”？

所以，当司祭举行弥撒时，是基督在透过他继续举行救恩的祭献与圣筵。问：耶稣说「你们要这样做，来纪念我」是什么意思？答：不是普通的「回忆」，而是「使祂的牺牲临现在我们眼前」。

阳光透过不同色调的玻璃窗投射进来，为教堂内部渲染上红、黄、蓝、绿等绚丽的色彩，营造出神圣而静谧的氛围。东侧的玻璃窗以蓝绿色调为主，代表着清晨的冷色光；而西侧则以橙黄色的暖色调为主，象征着黄昏的余晖。

答：这句话表示我们承认圣祭是透过神父的双手奉献给天主，但这也是全体教会的祭献。我们托付神父代表我们奉献，同时我们也心意相合，参与其中。问：「献礼经」的作用是什么？

十一世纪，透过高卢（Gallican）礼，始把棕榈枝或橄榄枝游行，引入罗马礼。3.今日这主日有两个主题：1)诵读耶稣受难始末(源自罗马)，以及2)耶稣荣进耶路撒冷。